20．關于溫度和溫度計，下列說法正確的是（　　）
A．溫度低的物體，內(nèi)能一定小
B．今天我們教室的溫度要高于35℃
C．實驗室常用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的
D．使用溫度計時，都應該向下甩幾下

分析 （1）溫度低的物體分子平均動能小，內(nèi)能不一定��；
（2）現(xiàn)在是夏季，室外溫度最高大約在27℃-32℃，教室的氣溫一般不會超過32℃．
（3）液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；
（4）體溫計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口，它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計可以離開人體讀數(shù)，同時體溫計在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中．

解答 解：A、溫度低的物體分子平均動能小，但如果物質(zhì)的量大，則內(nèi)能也可能大，故A錯誤；
B、現(xiàn)在是夏季，室外溫度最高大約在27℃-32℃，教室的氣溫一般不會超過32℃，故B錯誤；
C、實驗時溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮原理制成的，故C正確；
D、在使用體溫計之前，要將液柱甩回玻璃泡；使用其它溫度計時，不能甩．故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查的知識點比較多，主要考查溫度與內(nèi)能的關系、溫度的估測、溫度計原理、溫度計的使用，是一道基礎題，學生易于掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．為了合理測定金屬塊密度：
（1）使用托盤天平時，應先把天平放在水平上，把游碼撥至測量標尺的零刻度線處，指針靜止在如右圖所示的位置，則應將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)（填“左”或“右”），使指針指在分度標牌的中央．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測金屬的質(zhì)量，把金屬放在天平的左盤，當天平平衡時所用的砝碼和游碼所在的位置如圖1所示，則金屬的質(zhì)量是78.4g．
（3）如圖2所示，金屬的體積是10cm3，該物體的密度是7.84×103 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．若某客車速度勻速行駛用水做冷卻劑是因為水的比熱容大，當客車駛入上坡路段，它的重力勢能將增加（選填“減少”、“不變”或“增加”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖，在大口厚玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，塞進塞子后，用氣筒往瓶內(nèi)打氣，當塞子跳出時，看到瓶內(nèi)有白霧出現(xiàn)．塞子被沖開，是由于瓶內(nèi)氣體對其做功的結果，出現(xiàn)白霧是由于瓶內(nèi)水蒸氣溫度降低時發(fā)生了液化，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧說明了氣體對外做功內(nèi)能減小、溫度降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，電源電壓U=12V，R1為定值電阻，阻值為100Ω，R為滑動變阻器，R的最大阻值為50Ω，電流表量程為“0～0.6A”，電壓表量程為“0～15V”，小燈泡上標有“6V 3W”字樣，小燈泡的U-I關系如圖所示，求：
（1）燈泡正常工作時通過燈絲的電流是多少？
（2）S閉合，S1、S2都斷開時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當小燈泡兩端的電壓為4V時，滑動變阻器接入電路中的阻值為多大？
（3）S、S1、S2都閉合時，移動滑片P，當滑動變阻器接入電路的阻值為多少時，整個電路消耗的總功率最大？最大總功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．星期天，小敏和爸爸到公園游玩，在湖面上劃船時，若她們乘坐的小船和人的總質(zhì)量是210kg，則小船受到的浮力為2100N，小船排開水的體積為0.21m3．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖甲所示，電源電壓保持不變，R1為定值電阻．將滑動變阻器的滑片從左端滑到右端的過程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I間的關系圖象如圖乙所示．求：

（1）滑動變阻器R2的最大阻值；
（2）R1的阻值及電源電壓；
（3）當滑片滑到滑動變阻器的中點時，電阻R1消耗的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”實驗中，小莊同學填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容．
實驗目的：探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系．
實驗器材：天平、量筒、水、木塊、鐵釘和玻璃彈子等．
實驗步驟：（1）設計記錄表格（請在空格處填上欄目）
實驗序號物質(zhì)種類質(zhì)量（單位：克）體積（單位：厘米3）
1
2
3
4
（2）每組同學只選由一種物質(zhì)組成的物體如鐵釘（或玻璃彈子等），利用提供的器材測出4組對應的數(shù)據(jù)，填入表中．
數(shù)據(jù)處理：將表格中記錄水和木塊的數(shù)據(jù)畫成圖中的m-V圖象．
實驗結論：
A．分析m-V圖中的甲或乙直線上質(zhì)量與體積變化的倍數(shù)關系，可以歸納出的初步結論是同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是一個定值．
B．分析m-V圖中相同體積的甲、乙不同物質(zhì)的質(zhì)量關系，可以歸納出的初步結論是不同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不相同．
交流與討論：
小黎同學也測出了一種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值與乙相同，由此，小黎認為他所測的這種物質(zhì)一定與乙是同種物質(zhì)．你認為他的結論是可靠的嗎？請說出你的觀點和理由：不可靠，因為不同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值可能相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．物理課上老師讓同學們發(fā)揮想象，下列想象中你認為合理的是（　�。�
A．在外太空飛行的航天器中的宇航員，可以用天平測量物體的質(zhì)量
B．如果沒有摩擦力，微風可以將停在水平鐵軌上的火車吹動
C．如果沒有摩擦力，人們比以往跑的更快
D．在外太空飛行的航天器中的宇航員，可以用跑步機鍛煉身體

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