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8．把重為10N的物體緩慢放入裝滿水的溢水杯中，當物體靜止后，測得溢出的水質量為0.8kg，則此時物體所處的狀態(tài)及受到的浮力大小為（　�。�
A．漂浮 F浮=8NB．懸浮 F浮=10NC．沉底 F浮=8ND．沉底 F浮=10N

分析 由題知溢出的水重（物體排開的水重），由阿基米德原理知道物體受到的浮力，再和物體重比較，根據物體的浮沉條件判斷物體的狀態(tài)．

解答 解：根據阿基米德原理可知，此時物體所受到的浮力大小為：
F浮=G排=G溢=m溢g=0.8kg×10N/kg=8N，
由題知，G物=10N，
因為F浮＜G物，
所以，當物體靜止后，物體下沉，最終沉入水底．
故選C．

點評 本題考查了阿基米德原理、物體的浮沉條件，因條件已給出，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．運用知識解決問題：
（1）輪船從河中航行到海里，受到的浮力不變（填“變大”或“變小”或“不變”）但由于液體的密度變大，因此船體會上浮一些（填“上浮”或“下沉”）
（2）小球懸浮在盛水杯中，畫出小球所受的力的示意圖．
（3）將質量為80g體積為100cm2的實心球放入有水的燒杯中，它靜止后受到浮力是0.8．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列裝置或活動中不是利用摩擦的是（　　）
A．
自行車輪胎和車閘		B．
手上涂有滑石粉
C．
滾動軸承		D．
人體跑步

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．為使如圖所示的杠桿保持靜止，在A點作用了一個動力F，力的方向不同，則大小也不同．請畫出最小動力F的示意圖和阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．帕斯卡在1648年做了一個著名的實驗，如圖所示，他用一個密閉的裝滿水的木桶，在桶蓋上插入一根細長的管子，從樓房的陽臺上向細管里灌水．結果只灌了幾杯水，竟把桶壓裂了，桶里的水從裂縫處流了出來．若帕斯卡所用細管的長度為5m，截面積大小為2×10-4m2，水桶高為0.5m，底面積大小為0.1m2（不考慮木桶的厚度，g取10N/kg）．
（1）帕斯卡所做的這個實驗說明了液體的壓強和液體深度有關．
（2）放在水平地面上的木桶里裝滿水后，帕斯卡向細管里灌水，當細管里水面離桶頂的高度達到2.5m時桶還沒裂開．問此時木桶底部受到水的壓力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究二力平衡的條件實驗中，同學們設計了如圖1所示實驗．

（1）實驗中需要通過調整鉤碼個數來改變小車受到的拉力F1、F2的大��；木板兩端各有一個定滑輪作用是能改變作用力的方向．
（2）實驗中，當小車處于靜止狀態(tài)時，表明其處于平衡狀態(tài)．
（3）實驗中，保持F1與F2大小相等，將小車扭轉一個角度．松手后，小車不能保持平衡（選填“能”或“不能”）．
（4）部分同學還設計了如圖2所示實驗方案．圖1和圖2兩種方案中，圖1方案更合理．原因是：該設計較好地減小了摩擦力 對實驗的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．足球比賽中，運動員射門時，感覺自己的腳有點疼，這是由于物體間力的作用是相互；守門員飛身將球撲住，說明力能改變物體運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．（1）如圖1，林丹是世界上唯一的羽毛球全滿貫選手，首位在奧運會羽毛球男子單打項目中實現衛(wèi)冕的運動員．羽毛球的質量小，具有的慣性小，所以容易來回抽殺；運動員用手拾起羽毛球的過程中，他對球做功（選填“做功”或“不做功”）．

（2）物理興趣小組的同學對圖2所示的現象進行討論：
①帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關；
②洗手盤下方彎管的水密封利用了連通器原理；
③鐵锨的锨刃做得薄而尖，其目的是為了減小受力面積來增大對地面的壓強；
④盆景自動供水裝置中，塑料瓶中的水不會全部流掉的原因是受大氣壓強的作用．
（3）小強涮火鍋時，涮好的肉片香味撲鼻，是因為分子在不停的做無規(guī)則的運動，他使用的筷子（如圖3）是一種費力（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿．
（4）潛水艇對保衛(wèi)我國的南海起著重要的作用．如圖4所示，潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)，此時其所受浮力與重力的大小關系為：F浮= G（填“＞”、“＜”或“=”）．當壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時，潛水艇將上�。ㄌ睢吧细　�、“下沉”或“懸浮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．公共汽車在公路上快速向前行駛，遇到緊急情況突然剎車時，乘客會向前（選填“前”或“后”）傾倒，這是由于乘客具有慣性的緣故．

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同步練習冊答案