小欣在學(xué)習(xí)了力的知識(shí)后,為了探究拔河比賽取勝的“奧秘”,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),第一次比賽小欣和小麗都站在水平地面上,兩人相持不動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲,第二次比賽小麗站在滑板車上,小欣站在地面上,小欣輕而易舉的把小麗拉了過(guò)來(lái),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙,請(qǐng)你幫小欣分析下列問(wèn)題:

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①第二次小欣拉繩子的力______(填“大于”或“小于”或“等于”)小麗拉繩子的力;
②為什么第二次小欣拉繩子的力比第一次變小了反而還贏了比賽?______;
③拔河比賽取勝的“奧秘”是什么?______;
④為了在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得拔河比賽的冠軍,請(qǐng)你為班級(jí)的拔河隊(duì)提出至少兩種合理化的建議,并說(shuō)明其中的道理.
①由圖乙可知,第二次小欣拉繩子的力等于小麗拉繩子的力等于100N.
②第二次小麗是站在滑板上,她與地面間的滾動(dòng)摩擦要比小欣與地面之間的滑動(dòng)摩擦小很多,所以小麗很容易被拉動(dòng),小欣取勝.
③所以,設(shè)法增加人與地面之間的摩擦力才是取勝的奧秘.
④要想在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得拔河比賽的冠軍,就得增加人與地面之間的摩擦力.可以通過(guò)增加接觸面的粗糙程度、增大壓力兩個(gè)途徑來(lái)實(shí)現(xiàn),比如:穿鞋底比較粗糙的鞋,選質(zhì)量大的同學(xué)等.
故答案為:
①等于;
②小麗站在滑板車上,與地面之間的摩擦力是滾動(dòng)摩擦,滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多;
③設(shè)法增加人的腳與地面之間的摩擦阻力;
④例如:運(yùn)動(dòng)員必須穿鞋底比較粗糙的鞋,增加接觸面的粗糙程度,從而增大摩擦力;必須選質(zhì)量大的同學(xué),通過(guò)增大壓力從而增大滑動(dòng)摩擦力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

33、小欣在學(xué)習(xí)了力的知識(shí)后,為了探究拔河比賽取勝的“奧秘”,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),第一次比賽小欣和小麗都站在水平地面上,兩人相持不動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲,第二次比賽小麗站在滑板車上,小欣站在地面上,小欣輕而易舉的把小麗拉了過(guò)來(lái),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙,請(qǐng)你幫小欣分析下列問(wèn)題:

①第二次小欣拉繩子的力
等于
(填“大于”或“小于”或“等于”)小麗拉繩子的力;
②為什么第二次小欣拉繩子的力比第一次變小了反而還贏了比賽?
小麗站在滑板車上,與地面之間的摩擦力是滾動(dòng)摩擦,滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多
;
③拔河比賽取勝的“奧秘”是什么?
設(shè)法增加人的腳與地面之間的摩擦阻力
;
④為了在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得拔河比賽的冠軍,請(qǐng)你為班級(jí)的拔河隊(duì)提出至少兩種合理化的建議,并說(shuō)明其中的道理.

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①第二次小欣拉繩子的力______(填“大于”或“小于”或“等于”)小麗拉繩子的力;
②為什么第二次小欣拉繩子的力比第一次變小了反而還贏了比賽?______;
③拔河比賽取勝的“奧秘”是什么?______;
④為了在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得拔河比賽的冠軍,請(qǐng)你為班級(jí)的拔河隊(duì)提出至少兩種合理化的建議,并說(shuō)明其中的道理.

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②為什么第二次小欣拉繩子的力比第一次變小了反而還贏了比賽?______;
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