【題目】校園里時(shí)常出現(xiàn)小“旋風(fēng)”,當(dāng)“旋風(fēng)”經(jīng)過時(shí),旋渦中心氣流的速度(選填“大”或“小”),旋渦內(nèi)部氣體壓強(qiáng) , 容易把地面上的紙屑“吸”向空中.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng).根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出各自猜想(見圖).究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)、細(xì)線、測(cè)力計(jì)外,還需要的測(cè)量器材是 .準(zhǔn)備好器材后他們便進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先將橡皮筋一端固定在鐵架臺(tái)上,然后用細(xì)線系住橡皮筋的另一端以便掛鉤碼,隨后進(jìn)行測(cè)量.
(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表:
1 | 拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm | O | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度L0= cm.
②表格中第3行所缺的數(shù)據(jù)是 cm.
③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?
答:應(yīng)對(duì) (選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較.
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答: .
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù):
(3)本實(shí)驗(yàn)中使得橡皮筋伸長(zhǎng)的力是 (選填“鉤碼的重力”、“鉤碼的拉力”、“細(xì)線的拉力”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用手握住豎直方向的啤酒瓶的頸部,瓶子不會(huì)掉下來(lái),其原理是( )
A.手對(duì)瓶子的握力和瓶子的重力相平衡
B.手對(duì)瓶子的靜摩擦力等于瓶子的重力
C.手對(duì)瓶子的靜摩擦力大于瓶子的重力
D.手對(duì)瓶子的滑動(dòng)摩擦力等于瓶子的重力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】滾擺從圖中的位置1靜止釋放,下降經(jīng)過位置2,繼續(xù)下降,再上升到達(dá)最高點(diǎn)3,這三個(gè)位置:滾擺重力勢(shì)能最大的是 、動(dòng)能為零的是 、機(jī)械能最大的是 .(填寫位置序號(hào))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)物體的質(zhì)量和重力估計(jì)正確的是( )
A.一個(gè)中學(xué)生所受的重力大約是50 N
B.一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是0.15 kg
C.一只母雞的重力大約是1.5 N
D.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是0.5 kg
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小涵在探究“串聯(lián)電路的電流和電壓”特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,將兩盞均標(biāo)有“2V 0.2A”(燈泡兩端的電壓不能超過2V,通過燈泡的電流不能超過0.2A)的小燈泡按如圖所示連接起來(lái),用電壓恒定的新電池供電.閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)L1、L2均不亮.對(duì)此故障,他有下列幾種猜想:
A.一盞燈短路,另一盞燈完好
B.一盞燈斷路,另一盞燈完好
C.一盞燈斷路,另一盞燈短路
(1)你認(rèn)為上述猜想可能性最大的是 ;
(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障,現(xiàn)有以下3種器材可選:①符合要求的電流表②符合要求的電壓表③規(guī)格相同的燈泡;小涵將該器材接入此電路,閉合開關(guān)后就判斷出是哪盞燈出了故障.你認(rèn)為這3種器材中不適用的有 .你的理由是: .
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