【題目】下面是鵬鵬用水探究“固體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助鵬鵬將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整.
(1)圖甲是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),則此時(shí)的溫度是℃;冰在熔化過(guò)程中要(填“吸收”或“放出”)熱量.
(2)圖乙是根據(jù)鵬鵬測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪出的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知冰
(填“晶體”或“非晶體”),冰在熔化過(guò)程中溫度 , 在第6分鐘時(shí)處
(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).

【答案】
(1)5;吸收
(2)晶體;不變;固液共存狀態(tài)
【解析】解:(1)由圖知,溫度計(jì)的分度值為1℃,液柱在零刻度線上,因此此時(shí)讀數(shù)為5℃.冰在熔化過(guò)程中吸熱.(2)由圖象知,冰熔化時(shí)有一段時(shí)間內(nèi),溫度不變,此時(shí)是冰的熔點(diǎn),因此冰是晶體.在第6分鐘時(shí),冰正在熔化,此時(shí)物質(zhì)處于固液共存的狀態(tài).
所以答案是:(1)5;吸收;(2)晶體;不變;固液共存狀態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)調(diào)節(jié)好凸透鏡的高度后,光屏中心出現(xiàn)了清晰的像,所成的像是(填“倒立”或“正立”)的(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,生活中的就是應(yīng)用這一原理制成的.
(3)實(shí)驗(yàn)中小平將蠟燭向左移動(dòng),如果保持凸透鏡位置不變,要想在光屏上仍得到清晰的像,應(yīng)將光屏向(填“左”或“右”)移動(dòng).

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【題目】椰汁是同學(xué)們非常喜歡的一種飲料,在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)以后,小娜拿著一盒椰汁飲料想測(cè)量它的密度.她來(lái)到物理實(shí)驗(yàn)室,利用天平和砝碼、量筒、椰汁進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)①把天平放在水平臺(tái)上,將游碼放在標(biāo)尺左端處,此時(shí)天平的指針靜止在如圖甲所示的位置,應(yīng)向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
②用天平測(cè)出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128g,將適量椰汁倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒內(nèi)椰汁的體積為 cm3
③再用天平測(cè)出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為 g,量筒中椰汁的質(zhì)量為 g.
④經(jīng)計(jì)算可知椰汁的密度為 g/cm3
(2)暑假時(shí)爸爸給小娜帶回來(lái)一個(gè)椰子,小娜感覺(jué)椰汁十分可口,她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢?于是,她找來(lái)了兩個(gè)量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個(gè)空的椰汁飲料盒和記號(hào)筆,測(cè)出了椰汁的密度.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下,請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整.
①用剪刀將飲料盒的上端剪開(kāi),裝入適量的椰汁,放入水盆中使其豎直漂浮,并用記號(hào)筆在盒上作出水面位置的標(biāo)記.
②將盒中的椰汁全部倒入量筒,測(cè)出其體積為V1
③向盒中裝水,放入水盆中使其豎起漂浮,調(diào)節(jié)盒中水的質(zhì)量直到盆中水面

⑤椰汁密度的表達(dá)式為ρ椰汁=(用物理量的符號(hào)表示).

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