你是否有過這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風吹來，豎直方向傘面可能被“吸”，發(fā)生形變。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是（    ）

A．傘面被向下“吸”
B．傘上方的空氣流速大于下方
C．傘上方的空氣流速等于下方
D．傘上方的空氣流速小于下方

B

解析試題分析：鳳吹向雨傘時，其上方的空氣流速大，壓強較��；傘下方的空氣流速小，壓強大，所以傘面受到一個向上的壓強差，傘被向上“吸”．由上述可知選項A、C、D的說法都不正確．故選B．
考點：流體壓強與流速的關(guān)系

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2013-2014學年上海市奉賢區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學使用電流表，估計待測電路中的電流為0.3安左右，他用0—3A的量程來測量，這樣做的結(jié)果是

A．指針擺動角度大，會損壞電流表 B．指針擺動角度小，會損壞電流表

C．指針擺動角度小，讀數(shù)不夠準確 D．指針擺動角度小，讀數(shù)比較準確

 

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

受阿基米德辨別真假皇冠故事的啟發(fā)，小明設計了一個測量碗的密度的探究實驗，實驗步驟及實驗數(shù)據(jù)如圖所示。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，填寫計算結(jié)果：
（1）碗的體積為      cm3；
（2）碗的質(zhì)量為      g；
（3）碗的密度為      g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

（2012?許昌一模）如圖所示，小明同學在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，結(jié)果發(fā)現(xiàn)乒乓球不會下落．下列對其分析正確的是（　�。�

A．乒乓球上方氣體流速增大，壓強變大
B．乒乓球上方氣體流速增大，壓強變小
C．乒乓球上方氣體流速減小，壓強變大
D．乒乓球上方氣體流速減小，壓強變小

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

裝有不同液體的甲、乙兩燒杯，放入兩個完全相同的物體，當物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平，如圖所示．液體對甲、乙兩燒杯底部的壓強分別是P甲、P乙，液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙，下列判斷正確的是（　　）

A．P甲＞P乙，F(xiàn)甲=F乙 B．P甲=P乙，F(xiàn)甲＞F乙 
C．P甲＜P乙，F(xiàn)甲=F乙 D．P甲=P乙，F(xiàn)甲＜F乙 

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

英國《每日郵報》曾刊登了一組照片，如圖所示�；淫Z在飛行途中突遇強風，這只灰鵝以飛行方向為軸線，橫向轉(zhuǎn)體180°，但頭部依然保持著正常飛行時的姿態(tài)�；淫Z轉(zhuǎn)體的作用是迅速降低飛行高度，躲避危險，其原理是

A．大氣壓強與高度的關(guān)系 B．氣體壓強與體積的關(guān)系
C．氣體壓強與流速的關(guān)系 D．氣體壓強與溫度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，小華在探究液體內(nèi)部壓強的特點時，將壓強計的探頭放入水中某一深度處，記下U型管兩邊液面的高度差h，下列做法能夠使高度差h減小的是

A．將探頭向上移動一段距離 
B．將探頭向下移動一段距離 
C．將探頭放在食鹽水中的同樣深度處 
D．將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動一個角度 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

實驗桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有鹽水。老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度，希望她用壓強計將它們區(qū)別開，如圖所示，小敏將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度h甲和h乙，她發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙，于是認為乙杯中盛的是鹽水，老師指出小敏的實驗過程不正確，小敏認真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實驗過程中沒有控制變量，并提出了新的實驗思路如下：將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差分別為hˊ甲和hˊ乙表示，并使hˊ甲和hˊ乙            ，比較             _________，則  _________的一定是鹽水，請你將小敏的實驗思路補充完整。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

如圖所示，杠桿在力F1 F2的作用下處于靜止狀態(tài), L2是F2的力臂.在下圖中畫出力F1的力臂L1以及阻力F2；

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同步練習冊答案