【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)(A/B)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了 .
(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油 , 得出結(jié)論.要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 .
(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 . (答出一個(gè)即可)
【答案】
(1)A;確保使用外焰加熱
(2)升高的溫度;秒表
(3)該方案避免兩次加熱,用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等
【解析】解:(1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的A部分,使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱,然后再固定圖中的B部分,這樣可以避免重復(fù)調(diào)整;(2)在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油升高的溫度,得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量水與煤油的加熱時(shí)間,需要用到秒表;(3)由圖乙所示實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)用同一燒杯用“水浴法”對(duì)水與煤油同時(shí)加熱,該方案避免兩次加熱,用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等;
故答案為:(1)A;確保使用外焰加熱;(2)升高的溫度;秒表;(3)該方案避免兩次加熱,用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等.
(1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),應(yīng)從最優(yōu)化的角度去考慮,避免重復(fù)調(diào)整.(2)實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量水與煤油的加熱時(shí)間,需要用到秒表;液體吸收相等的熱量,升高的溫度越高,液體的吸熱能力越弱.(3)分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置分析答題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
水的溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示,請(qǐng)將表格內(nèi)數(shù)據(jù)填上.________
(2)對(duì)于圖1實(shí)驗(yàn)的裝置圖,在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是:______ (先A后B/先B后A).
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是 ________℃;
(4)如(圖2)a、b所示的兩種情景,圖________ (a/b)是沸騰時(shí)的情景;
(5)水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”,此“白氣”是由于 ________(熱水/水蒸氣)遇到冷的空氣 ________(液化/汽化)形成的.
(6)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,如圖3所示.其中能正確反映水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是 ________.
(7)探究結(jié)束后,同學(xué)討論發(fā)現(xiàn),采取適當(dāng)?shù)拇胧┛梢詼p少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間,請(qǐng)寫出兩條可行的方法:方法1: ________;方法2:________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題.
汽車防凍液
汽車在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻.實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車也不容易沸騰.有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同,具體數(shù)值參見(jiàn)下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
防凍液含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的凝固點(diǎn)/℃ | -17 | -28 | -37 | -49 | -48 | -46 | -28 |
混合液的沸點(diǎn)/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
在給汽車水箱中加防凍液時(shí),宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液比熱容的減小會(huì)影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高.
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是____.
A.逐漸升高
B.逐漸降低
C.先升高后降低
D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為—15℃,對(duì)該地區(qū)汽車來(lái)說(shuō),在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選_____.
A.30%
B.40%
C.60%
D.90%
(3)使用一段時(shí)間后,汽車水箱中的混合液會(huì)逐漸減少,主要是________(水/原液)蒸發(fā)了,與一開(kāi)始相比,混合液的沸點(diǎn)________(升高/降低/不變).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的家鄉(xiāng)蕪湖四季如畫。下列景象中,能說(shuō)明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)的是
A. 初春的鏡湖柳絮飛揚(yáng)B. 盛夏的陶辛荷花飄香
C. 深秋的赭山落葉飄零D. 寒冬的長(zhǎng)江煙波浩淼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于微觀粒子的下列說(shuō)法中正確的是( )
A.分子間存在著相互作用的引力和斥力
B.0℃所有物質(zhì)的分子都停止了運(yùn)動(dòng)
C.組成固體的分子是不停運(yùn)動(dòng)的
D.固體分子間沒(méi)有空隙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是“測(cè)量小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)圖中導(dǎo)線a端應(yīng)與電壓表上標(biāo)有數(shù)字(選填“3“或“15”)的接線柱相連.
(2)若要測(cè)量燈泡的額定功率,應(yīng)移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為V時(shí)記下電流表的示數(shù).向左移動(dòng)變阻器滑片,會(huì)看到燈泡變(填“暗”或“亮”).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出I﹣U圖象,圖乙所示,小燈泡的額定功率是W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】清澈見(jiàn)底的池水看起來(lái)比實(shí)際來(lái)得淺,其原因是
A.從空氣斜射入水中的光在水面處發(fā)生反射
B.從空氣斜射入水中的光在水面處發(fā)生折射
C.從池底射出的光在水面處發(fā)生反射
D.從池底射出的光在水面處發(fā)生折射
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究聲音是由________產(chǎn)生的,現(xiàn)將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛著的泡沫小球,可以觀察到泡沫小球被音叉反復(fù)________,我們通過(guò)泡沫小球的運(yùn)動(dòng),把音叉微弱的______進(jìn)行放大。這種探究的實(shí)驗(yàn)方法在物理中稱作為_____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用于高空科學(xué)探測(cè)的氣球,氣囊內(nèi)充滿氦氣(密度比空氣的密度小),吊艙里放置著各種科學(xué)探測(cè)設(shè)備。若連接氣囊和吊艙的繩索斷了,氣球最后可能會(huì)怎樣?對(duì)此陳明、張華、王宇、曉麗四位同學(xué)作了如下猜想:
陳明:氣球會(huì)升到高空,由于體積膨脹而爆炸;
王宇:氣球最終會(huì)飛出大氣層,飛向宇宙深處;
張華:氣球升空到一定的高度后,做上下波動(dòng);
曉麗:氣球升到高空,一段時(shí)間后,球內(nèi)的氣體會(huì)跑出來(lái),最終氣球落回地面。
(1)依據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)分析,以上猜想中肯定錯(cuò)誤的是______________________________,
理由:________________________________________________________________________;
(2)能夠說(shuō)明曉麗的猜想正確的事例有:____________________________________;
(3)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明陳明同學(xué)的猜想可能是正確的。
實(shí)驗(yàn)器材:________________________________________________________________________,
實(shí)驗(yàn)方法:______________________________________________________________________。
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