如圖a是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景,對水加熱了較長時間后水才沸騰,他們記錄的數據如下表所示:
時間/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水溫/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
(1) 秒表(2) 溫度計的玻璃泡碰到容器底,視線未與溫度計液柱的上表面相平(3) 乙 ,不變 (4)圖象:(2分)略 (5)水面氣壓低于1標準大氣壓 (6) 水量太多或用冷水加熱等
(7) ① 溫度達到沸點 ② 繼續(xù)吸熱 (8) B
解析試題分析:沸騰時觀察溫度隨吸收熱量的變化,在火力不變的情況下,加熱時間越長,吸收熱量越多,記錄時間需要秒表;在讀數時,視線應與液柱的上表面相平,而圖中斜視了;
溫度計的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底.而圖中溫度計的玻璃泡與容器底部相接觸.沸騰時,有大量氣泡產生,氣泡在上升過程中體積增大.所以乙圖是沸騰時的現象.水沸騰時要不斷吸熱,但溫度不變.
橫軸為時間,縱軸為溫度,依次找出對應點并描線,如圖所示;
液體的沸點跟氣壓有關,氣壓越低,沸點越低.1標準大氣壓下,水的沸點是100℃.此時水的沸點96℃低于100℃,可能是氣壓低于1標準大氣壓.造成水從開始加熱到沸騰的時間過長的原因可能是:水的質量太大,水的初溫太低,加熱時燒杯沒有加蓋造成了熱量的散失等.從圖中可以看出,水要沸騰首先要吸熱升溫達到沸點.液體要沸騰需要滿足兩個條件,一是達到沸點,二是繼續(xù)吸熱.所以燒杯中的液體的沸點比試管中液體的沸點高.
考點:本題考查探究水的沸騰實驗
點評:此題主要考查了溫度計的使用.水沸騰時的現象及特點,在“探究水的沸騰實驗”中,要學會通過記錄數據畫出曲線圖,并能通過數據或圖象準確找出沸點溫度,同時知道如何縮短水從開始加熱到沸騰的時間,從而使實驗進行更順序。
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
時間/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水溫/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
物 質 | 沸 點 |
酒 精 | 78℃ |
水 | 100℃ |
煤 油 | 150℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
時間/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水溫/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
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科目:初中物理 來源:2012-2013年江蘇南京高淳八年級上學期期中質量調研測試物理試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖a是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景,對水加熱了較長時間后水才沸騰,他們記錄的數據如下表所示:
時間/min |
… |
1 |
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水溫/℃ |
… |
92 |
93 |
94 |
95 |
96 |
97 |
98 |
99 |
99 |
99 |
(1)除了圖中所給的實驗器材外,完成本實驗還需要的器材有: 。
(2)請指出他們在實驗操作中溫度計使用的錯誤之處: ; 。
(3)在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現象如圖b中的 (填“甲”或“乙”)圖,水沸騰時吸收熱量,溫度 (填不斷上升/保持不變/不斷下降)。
(4)根據記錄在圖c中畫出水沸騰時溫度隨時間變化的圖像。
(5)試分析水的沸點不是100℃的可能原因(寫出一種即可) 。
(6)造成水從開始加熱到沸騰的這段時間過長的原因可能是: 。(給出一種原因即可)
(7)通過這次實驗小明總結發(fā)現了水沸騰必須具備的兩個條件,請你幫他寫出:
① ;② 。
(8)燒杯和試管內分別裝有不同的液體,當用酒精燈不斷給燒杯內的液體加熱時,最終發(fā)現燒杯和試管中的液體都沸騰了,下列結論中正確的是:( )
A.燒杯中的液體的沸點比試管中液體的沸點底
B.燒杯中的液體的沸點比試管中液體的沸點高
C.燒杯中的液體的沸與試管中液體的沸點相等
D.以上三種情況都有可能.
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