(1)如圖所示,甲圖中電流表的示數(shù)是________A.乙圖中天秤的示數(shù)是________g.丙圖中彈簧測力計的示數(shù)為________N.丁圖中刻度尺的讀數(shù)是________cm.

(2)小楠同學(xué)用如圖所示的電路“研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻”的關(guān)系,他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路A、B兩點間,閉合開關(guān)S,讀出電流表示數(shù)(如下表).由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比.你認為實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?如何改進?
電阻R/Ω51525
電流I/A0.60.30.2

解:(1)甲圖中電流表使用的接線柱是“-”、“0.6”,則電流表選擇的量程是0.6A,電流表的分度值是0.02A,電流表的示數(shù)是:0.46A;
乙圖中天平中物體的質(zhì)量是20g+10g+8.5g=38.5g;
丙圖中彈簧測力計的最大刻度是5N,則量程為0~5N,分度值為0.2N,測力計示數(shù)為1.4N.
丁圖中物體末端對應(yīng)的刻度值是2.16cm,起始位置對應(yīng)的刻度值是1.00cm,物體長度為2.16cm-1.00cm=1.16cm.
故答案為:0.46;38.5;1.4;1.16.
(2)“研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻”的實驗應(yīng)采取控制變量法,控制電阻R兩端的電壓不變,然后改變R的阻值,以5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路讀出電流表的示數(shù);
因電阻R與滑動變阻器串聯(lián),電阻R的改變,使電路A、B兩點間的電壓發(fā)生改變,不能滿足電阻R兩端的電壓保持不變的條件,所以實驗數(shù)據(jù)中電流I與電阻R不成反比.
因此為了保持電阻R兩端的電壓不變;在電阻R兩端并接上一個電壓表,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)保持不變.
答:原因是未能保持電阻R兩端的電壓不變.在電阻R兩端并接上一個電壓表,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)保持不變.
分析:(1)電流表讀數(shù)時應(yīng)先根據(jù)選擇的接線柱判斷量程,然后認清分度值再讀數(shù);
天平讀數(shù)時先看右盤上砝碼的總質(zhì)量,再看游碼的示數(shù),最后將它們相加即為被測物體的質(zhì)量;
測力計的讀數(shù),只要認清量程和分度值,然后直接讀數(shù)就行;
刻度尺讀數(shù)時注意起始端是否從“0”刻度開始,一定要估讀到分度值的下一位.
(2)“研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻”的實驗應(yīng)采取控制變量法,分析應(yīng)控制的因素是否保持不變.
點評:本題考查部分測量工具的讀數(shù),讀數(shù)特別注意電流表的分度值與量程的選擇有關(guān),天平右盤上砝碼的總質(zhì)量加上游碼的示數(shù)即為物體質(zhì)量.
同時對考查采取控制變量法在“研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻”的實驗中的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

18、(1)如圖所示,甲圖中電阻箱的電阻值為
508
Ω,乙圖中體溫計的示數(shù)是
36.5
℃,丙圖中物體的長度是
2.13
cm.

(2)如圖所示:①請在圖甲中畫出折射光線;
②小球重10N,請在圖乙中畫出它對墻壁壓力的示意圖;
③閉合開關(guān)后,請在圖丙中標出螺線管的S極、N極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于有關(guān)浮力的探究:

(1)如圖所示是“探究同一物體所受的浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗過程圖.實驗中保持物體處于靜止狀態(tài),圖甲和圖乙中物體露出液面的體積相等,彈簧測力計測得的拉力大小的關(guān)系是:F1<F2,F(xiàn)2>F3=F4.則:
①由圖甲和圖乙的探究可以得出的結(jié)論是:
物體浸在液體中的體積相同時,液體密度越大,浮力越大
物體浸在液體中的體積相同時,液體密度越大,浮力越大
;
②由圖乙和圖丙的探究可以得出的結(jié)論是:
液體密度相同時,浸在液體中的體積越大,浮力越大
液體密度相同時,浸在液體中的體積越大,浮力越大
;
③由圖丙和圖丁的探究可以得出的結(jié)論是:
浮力與浸沒的深度無關(guān)
浮力與浸沒的深度無關(guān)

(2)如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組探究“浮力大小等于什么”實驗時的步驟示意圖.

①指出操作步驟中的一處錯誤:
A中水沒有裝滿
A中水沒有裝滿

②此實驗操作的正確順序是
DEABC
DEABC

③設(shè)B、C、D、E四個步驟中彈簧測力計的讀數(shù)依次為FB、FC、FD、FE,如果關(guān)系式
FD-FB=FC-FE
FD-FB=FC-FE
成立,則說明F=G,即可得到著名的阿基米德原理.

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:022

如圖所示,甲圖是滑動變阻器的實物圖,乙圖是其結(jié)構(gòu)圖.丙圖是它的電路符號.請完成下列連法:?

1)將丙圖中“1”“3”接入電路,應(yīng)是實物圖和結(jié)構(gòu)圖中的____________連入電路,連入電路的電阻線是______段,滑片P滑至______點時,接入電路中的電阻最小.?

2)將丙圖中的“2”“3”接入電路,應(yīng)是實物圖和結(jié)構(gòu)圖中的____________連入電路,連入電路的是電阻線______段,滑片P滑至______點時,接入電路中的電阻最小.?

 

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科目:初中物理 來源:2009年廣東省廣州市番禺區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,甲圖中電流表的示數(shù)是______A.乙圖中天秤的示數(shù)是______g.丙圖中彈簧測力計的示數(shù)為______N.丁圖中刻度尺的讀數(shù)是______cm.

(2)小楠同學(xué)用如圖所示的電路“研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻”的關(guān)系,他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路A、B兩點間,閉合開關(guān)S,讀出電流表示數(shù)(如下表).由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比.你認為實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?如何改進?
電阻R/Ω51525
電流I/A0.60.30.2


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