12.小紅同學(xué)在利用如圖所示的滑輪組做“測滑輪組的機械效率“的實驗中,用彈簧測力計勻速豎直拉起重8N的物體,物體升高了0.2m,彈簧測力計的示數(shù)是2.5N,滑輪組的機械效率是80%.

分析 機械效率是有用功與總功的比值,在此題中有用功是克服鉤碼的重力做的功,總功是拉力做的功.在彈簧測力計的讀數(shù)時要認清分度值.

解答 解:
由圖知,測力計的分度值是0.5N,其示數(shù)為2.5N,即繩端的拉力為2.5N.
所做的有用功:W有用=Gh=8N×0.2m=1.6J.
由圖知,此滑輪組由4段繩子承擔(dān)物重,所以拉力端移動距離s=4h=4×0.2m=0.8m;
拉力做的總功W=Fs=2.5N×0.8m=2J.
滑輪組的機械效率為:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{1.6J}{2J}$×100%=80%.
故答案為:2.5;80%.

點評 此題是測量滑輪組的機械效率,主要考查了有用功、總功、機械效率的計算,同時還考查了測力計的讀數(shù)問題.一定要掌握其基本概念,并區(qū)別開有用功和總功.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.一根彈簧長15cm,其所受拉力F跟彈簧伸長量△x的關(guān)系圖象如圖所示.則該彈簧長20cm時,它所受的拉力為1.25N.(彈簧未超出彈性限度)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.徐夢在進行物理復(fù)習(xí)前,認真閱讀了一遍物理課本.當(dāng)他看到“人們開始認識到,力和物體在力的方向上移動距離的乘積,是一個有意義的物理量.”對文中“有意義”產(chǎn)生了疑問,于是重新設(shè)計實驗進行了探究,收集的實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗器材物重G/N物體上升
的高度h
拉力F/N沿拉力方向
移動的距離s/cm
測量數(shù)據(jù)理想數(shù)據(jù)
杠桿2104.14
動滑輪2101.220
(1)表格中的數(shù)據(jù)應(yīng)是①5;②應(yīng)是1.
(2)結(jié)合上表中的數(shù)據(jù)進行分析,你認為“力和物體在力的方向上移動距離的乘積,是一個有意義的物理量.”其意義在于評價機器的功效.
(3)拉力的測量數(shù)據(jù)與理想數(shù)據(jù)不同的主要原因是摩擦和機械自重.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.建設(shè)工地的壓樁機常會用到一種如圖所示長方體混凝土塊.求:
(1)混凝土塊的體積.
(2)混凝土塊受到的重力.
(3)混凝土塊平放時對地面的壓強.(混凝土的密度為2.8×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.太陽系中月球是衛(wèi)星;太空中,宇航員通過無線電波(選填”聲“或”無線電“)向地面發(fā)送信息;英國物理學(xué)家歐姆通過大量實驗得到了電流與電壓的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示電路,電源使用的是學(xué)生電源,當(dāng)電源旋鈕旋至某一檔后,開關(guān)S閉合,S1、S2斷開時,電壓表的示數(shù)為2V,燈泡L正常發(fā)光,且功率為4W;當(dāng)電源旋鈕旋至另一檔時,開關(guān)S、S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為2.5A,燈泡L的功率為1W;已知R2=0.5R1則下列說法中正確的是( 。ú豢紤]溫度對燈泡電阻的影響)
A.燈L的電阻為2Ω
B.先后所使用兩檔電源電壓之比為3:1
C.電阻R1的阻值為4Ω
D.S、S1、S2都閉合時,電路的總功率是15W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.一條彩虹飛架藍天,這是大家都熟悉的自然現(xiàn)象,那么彩虹的最上邊是紅色.彩虹的形成過程中,起著重要作用的是光的色散.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖甲所示,粗糙程度相同的水平地面上放一重為5N,底面積為20cm2的物體A.用水平拉力F作用于A物體,拉力F的大小與時間t的關(guān)系和A物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示.物體對水平地面的壓強是2500Pa,由圖象可知,當(dāng)物體在第5s受到的摩擦力是6N,第7s時物體受到的合力是0N,第10s時撤去拉力,物體做勻減速直線運動,它能繼續(xù)運動的原因是由于慣性,如果當(dāng)物體在第11s時,一切的力都消失時,物體將做勻速直線運動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一石塊的體積.
甲同學(xué)的步驟是:
①在量筒里注入適量的水,記下水的體積 V1;
②然后輕輕放入石塊,使量筒里的水完全浸沒石塊,記下此時水及石塊的體積 V2
③計算,石塊的體積為 V2-V1
乙同學(xué)的步驟是:
①先將石塊置于量筒中,同時往量筒中注入水,使水全部浸沒石塊后記下水的體積 V3;
②然后取出石塊,記下取出石塊后水的體積 V4;
③計算,石塊的體積為V3-V4
比較這兩種方法,回答下列問題:
(1)將乙同學(xué)的步驟③補充完整.
(2)若甲同學(xué)實驗讀數(shù)如圖所示,則這塊石塊的體積是20cm3
(3)乙同學(xué)測得的石塊體積比甲同學(xué)的大,其原因是小石塊上會附著一些水.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案