小夢分別對物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運動狀態(tài)下受摩擦力情況進行了研究,并繪制了圖象,如圖(甲)所示.剛開始時,物體靜止在水平桌面上,此時受到的摩擦力 N;接著比較圖象中A、B兩點處力的大小(填“>”、“<”、“=”或“不能確定”):
①FA fA
②FB fB;小夢知道摩擦知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛,她留意到火柴的擦然就是一例,如圖(乙)中所示.火柴盒側(cè)面已由以前的圖(a)替換成圖(b)的式樣,這樣設(shè)計的現(xiàn)實意義是 .
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇無錫市江陰市長涇片九年級下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一個圓柱狀的輕質(zhì)紙筒順著一個傾斜的木板DC滾下,CA之間沒有木板.關(guān)于紙筒在地面上的落點,下列說法中正確的是( )
A.在A 點的左側(cè) B.正好在A點
C.在A 點的右側(cè) D.上述三種情況皆有可能
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州市八年級下第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
體積為0.5m3的鋼瓶內(nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣,某次電焊中用去了其中,則鋼瓶內(nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為 kg,剩余氧氣的密度為 kg/m3.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州市八年級下第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
對下列現(xiàn)象的解釋,正確的是( )
A.稀飯煮開后,米粒在水中不停翻滾,說明分子不停在運動
B.封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮,說明分子間有斥力
C.用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有空隙
D.鉛筆筆芯用了一段時間后變短了,說明分子間有斥力
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對某種合金和水進行了探究:
(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究.
①將天平放在水平桌面上,在調(diào)節(jié)天平平衡時,若指針靜止時位置如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為 g;
③如圖3所示是他用量筒測合金塊體積時的情景,在量筒內(nèi)裝入適量的水,請指出“在量筒內(nèi)裝適量的水中“適量”的確切含義: ; .
④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測量.他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示.由圖象可知,合金塊的質(zhì)量與體積成 比;
(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點.由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是 (選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,是小亮所做“筷子提米”實驗的照片,實驗中,將米和杯子提起來的力是 摩擦力(填滑動、滾動、靜),這個力的施力物體是 ,方向 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個物體只受兩個力的作用,且兩個力的方向相同.那么,這個物體的運動狀態(tài)( )
A.一定不變 B.一定改變
C.可能改變,也可能不變 D.以上說法都不對
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
對物理量的估測,是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)好物理的基本功之一,下面是小宇同學(xué)對自己身邊相關(guān)物理量的估測,合理的是( ( )
A. 手機正常工作時的電流約為2A
B. 教室內(nèi)一盞日光燈的功率約為200W
C. 家里每個月用約3.6×108J的電能
D. 一名普通中學(xué)生正常步行上樓的功率為1000W
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西贛州石城縣小松中學(xué)八年級下第五次大聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題
用封閉曲線(內(nèi)部區(qū)域)表示集合及其關(guān)系的圖形,我們稱它為維思圖,如圖為一對平衡力與一對相互作用的維恩圖.它們的相同點已標(biāo)明在兩圓相重疊的區(qū)域.請你寫出它們獨有的特征(不同點),平衡力 ,相互作用力 .
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