1．如圖中的OB是一束由空氣射到水面反射后的光線，請(qǐng)你在圖中畫出其入射光線AO并標(biāo)明入射角的度數(shù)，再畫出在水中折射光線OC的大致方向．

分析 一束光線由空氣射到水面時(shí)，既要發(fā)生反射，又要發(fā)生折射，反射角等于入射角，折射角小于入射角．反射光線與水面的夾角為30°，則入射角和反射角均為60°．

解答 解：先過(guò)折射點(diǎn)O垂直水面作出法線，根據(jù)反射角等于入射角，在法線右側(cè)的空氣中畫出入射光線，方向指向入射點(diǎn)，然后再根據(jù)注意折射角小于入射角在水中畫出折射光線，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 光的折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角；當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法線偏折，折射角大于入射角，折射角隨入射角的增大而增大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，電阻箱的示數(shù)為5687Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．中國(guó)傳統(tǒng)的“二十四孝”中有黃香“扇枕溫席”的故事．對(duì)著枕頭扇風(fēng)，不能（填“能”或“不能”）使枕頭降溫．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．飛行的子彈能夠擊穿靶子，是因?yàn)樗哂袆?dòng)能，建筑工地上打樁機(jī)的重錘被舉高后落下就能把木樁打入地下，是因?yàn)樗哂兄亓?shì)能；手表中的發(fā)條上緊后，可使手表走很長(zhǎng)時(shí)間，是因?yàn)檫@時(shí)發(fā)條具有彈性勢(shì)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．今年國(guó)慶假期陳亮和家人一起一乘車去黃山旅游，上午出發(fā)和午后到達(dá)時(shí)他都看了手表顯示如圖，請(qǐng)你算一下他的行程共經(jīng)歷4h50min．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的應(yīng)用中，不是根據(jù)聲音的特性來(lái)判斷的是（　�。�
A．聽你說(shuō)話就知道你感冒了
B．聽抖動(dòng)百元約幣的聲音可以判斷是否為假幣
C．聽你說(shuō)的話就能判斷你的意思
D．聽彈撥琴弦的聲音能判斷琴弦的松緊程度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．（1）如圖1，平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)聚于一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)凹透鏡后變?yōu)榘l(fā)散光線．
（2）小紅說(shuō)透鏡的光路也是可逆的，小明不清楚什么是“光路可逆”．請(qǐng)你在下列圖2中畫出圖1對(duì)應(yīng)的可逆光路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．同學(xué)們?cè)谟萌鐖D所示電路“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電阻R/Ω51015202530
電流I/A0.60.30.20.150.120.1
（1）正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到適當(dāng)?shù)奈恢�，記錄了電路中定值電阻R=5Ω，電流表示數(shù)為0.6A，電壓表示數(shù)為3V，接著其中一位同學(xué)直接拆下5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)單方便．那么：
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤：拆接電路時(shí)沒(méi)有斷開開關(guān)．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會(huì)大于（填“大于”或“變小”）3V．
③為了控制電壓不變，改接電阻后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，在調(diào)節(jié)時(shí)，眼睛應(yīng)看著電壓 表．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：電阻一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（3）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是②（填序號(hào)）．  
①測(cè)量物體長(zhǎng)度；
②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻，改換成阻值為10Ω的電阻，請(qǐng)你指出他在操作中的錯(cuò)誤：沒(méi)有斷開開關(guān)；在讀取電流表示數(shù)之前，他應(yīng)進(jìn)行的操作是：向左　移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V．
（3）若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，則電路出現(xiàn)的故障可能是電阻斷路．
（4）小紅想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎？不可行（選填“可行”或“不可行”）．
（5）根據(jù)如圖丙所示的小磁針指向，畫出通電螺線管的導(dǎo)線繞法．

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