2．如圖所示，取兩根光滑木棍，將繩子的一端系在其中一根棍上，再按圖示的繞法依次繞過兩根木棍，緩慢拉動繩子，兩根棍靠攏．若想用更小的力也能讓木棍靠攏，則下列說法中可行的是（　�。�
A．將木棍的表面變得粗糙些B．將繩子在木棍上多繞幾圈
C．沿豎直方向勻速拉動繩子D．縮短木棍的長度，使其質(zhì)量變小

分析 將繩子的一頭系在一棍上，然后如圖所示，在棍子的中部繞幾圈，它的實質(zhì)是一個滑輪組，根據(jù)滑輪組的省力特點作出分析．

解答 解：
將繩子的一頭系在一棍上，然后如圖所示，在棍子的中部繞幾圈，它的實質(zhì)是一個滑輪組，根據(jù)滑輪組的特點可知，滑輪組有幾段繩子，繩端的拉力就是作用在棍上拉力的幾分之一，滑輪組上繩子的段數(shù)越多越省力，所以想用更小的力也能讓木棍靠攏，可以將繩子在木棍上多繞幾圈，故B正確．
故選B．

點評 此題主要考查的是學生對滑輪組省力特點的理解和掌握，知識點基礎，分析起來可能有一定難度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在“測定小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、正常工作電壓為“3.8V”的小燈泡（其電阻大約為9Ω左右）、標有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導線若干．
（1）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當，滑片向左移時，電流表示數(shù)減小）；

（2）甲組同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應進行的操作是C
A．更換小燈泡B．檢查電路是否斷路C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）乙組電路連接無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電壓表指針有較大偏轉(zhuǎn)，請幫她找出故障的原因（填下列故障原因的代號）C
A．小燈泡短路  B．電源接觸不良C．小燈泡斷路  D．電流表內(nèi)部短路
（4）丙組同學發(fā)現(xiàn)當小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如丙圖所示，請讀出電流大小，計算出此時小燈泡的電阻9.5Ω．
（5）丙組同學進行了三次實驗，發(fā)現(xiàn)小燈泡的阻值不相等，其原因是小燈泡的電阻受溫度的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同），小球、木塊和長刻度尺各一個，
設計了如圖所示的實驗裝置進行探究．實驗中，木塊起始位置相同．最后得出以下實驗記錄表．
實驗
次數(shù)		使用的
彈簧		被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動
的距離
①彈簧A5S1
②彈簧A8S2
③彈簧B5S3
④彈簧B8S4
（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實驗中用到此方法的是② （填序號）．
①探究“杠桿的平衡條件”
②探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”
（2）請將探究猜想一的方案補充完整．
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；
②壓縮彈簧，使其長度為5cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離s1；
③壓縮彈簧，使其長度為8cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動s2；
④比較分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
（3）彈簧將小球彈開的過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動能．
（4）為了探究猜想二，可選用實驗次數(shù)②和④ 的數(shù)據(jù)進行比較分析，若S2≠S4，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．某同學想測出一個小瓷瓶的密度，身邊只有量筒和水，請?zhí)嫠O計實驗測出小瓷瓶的密度寫出實驗步驟及密度表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．一列火車以40m/s的速度在平直的軌道上行駛，在相鄰的平行軌道上迎面開來一列貨車，其速度為90km/h，坐在火車窗口的乘客看到貨車從他前面經(jīng)過共用時4s，求：
（1）以火車為參照物，貨車的速度為多大？
（2）貨車的長度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，由液化而形成的自然現(xiàn)象是（　　）
A．
       透明的“冰掛”		B． 
        冬日的霧凇		C．
        冰雪消融		D．
           晶瑩的露珠

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖，物體A靜止在斜面上，畫出物體A所受的重力G和物體對斜面壓力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．隨著人們生活水平的日益提高，小汽車越來越多地走進了百姓人家．一輛使用汽油為燃料的小汽車，以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時，發(fā)動機的實際功率為20kW．若小汽車行駛的距離為100km，汽油的熱值q=4.6×107J/kg，小汽車發(fā)動機的效率為25%．求小汽車在這段路程中：
（1）運動的時間；
（2）汽車的牽引力有多大？
（3）發(fā)動機所做的功；
（4）消耗汽油的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．小明家為了改善居住條件，計劃建一座房子．他設計的地基和房體的總質(zhì)量為4×105kg，地基總的底面積為32m2．（g=10N/kg）求：
（1）地基和房體的總重力是多少牛？
（2）地基和房體對地的壓強是多少Pa？

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