【題目】如圖所示，甲、乙為兩個實心均勻正方體，它們對水平地面的壓強相等．若在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，并將截去部分疊放在對方剩余部分上．它們對地面的壓強為P甲′、P乙′，下列判斷正確的是（ ）
A.P甲′可能小于P乙′
B.P甲′一定大于P乙′
C.P甲′可能大于P乙′
D.P甲′一定小于P乙′

【答案】D
【解析】解：把甲、乙均分為兩部分， 甲最初對地面的壓強p甲= ﹣﹣﹣①
乙最初對地面的壓強p乙= ﹣﹣﹣②
由于它們均為實心正方體，且對地面的壓強相等，設它們的邊長分別為a、b．
可得ρ甲ga=ρ乙gb
甲切去部分的重G甲切=ρ甲gV甲切=ρ甲ga2h﹣﹣﹣③
同理乙切去部分的重G乙切=ρ乙gb2h﹣﹣﹣④
③：④有 = = ＞1
可得G甲切＞G乙切﹣﹣﹣﹣⑤
將切去部分放置在對方剩余部分的上表面，
則此時甲的整體產(chǎn)生的壓強p甲′= ﹣﹣﹣⑥
此時乙的整體產(chǎn)生的壓強p乙′= ﹣﹣﹣⑦
由①⑤⑥可知，p甲′＜p甲﹣﹣﹣⑧
由②⑤⑦可知，p乙′＞p乙﹣﹣﹣⑨
而最初甲乙對地面壓強相等，結合⑧⑨可知，p甲′＜p乙′．
故選D．
柱體對地面的壓強p= = = =ρgh，根據(jù)其判斷壓強的變化情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求作圖：
（1）請在如圖甲所示的家庭電路中，以筆畫線代替導線，將各元件正確接入電路，其中開關只控制燈泡，三孔插座帶保險盒．
（2）小磁針靜止時如圖乙所示，請在括號中標出電源的“+”或“﹣”極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲同學把兩個50 g的鉤碼掛到彈簧測力計的掛鉤上(如圖甲)，圖乙是彈簧測力計的示數(shù)。下列有關說法錯誤的是( )。

A. 稱量時彈簧測力計中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變

B. 稱量時鉤碼的位置改變了，但質量不會改變

C. 彈簧測力計的示數(shù)為1 N

D. 鉤碼的質量與它受到的重力成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學做“測量小燈泡額定功率”的實驗，電路圖如甲所示，用電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω，滑動變阻器的規(guī)格分別為“10Ω 1.5A”和“100Ω1.0A”，請你完成下列內(nèi)容．
（1）連接電路的過程中開關應；實驗前，調節(jié)滑動變阻器的滑片P位于（選填“a”或“b”）端．
（2）為了保證實驗的順利進行，他選用的滑動變阻器規(guī)格應為 ．
（3）實驗中，正確連接電路，且操作正確，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.06A，但小燈泡不發(fā)光，電壓表有較小偏轉，那么接下來的最恰當?shù)膶嶒灢僮魇?/span>（填字母）
A.移動滑動變阻器的滑片，繼續(xù)實驗
B.檢查電路是否短路，替換同一規(guī)格的小燈泡
C.檢查電路是否斷路，替換同一規(guī)格的小燈泡
（4）實驗中，當滑動變阻器調到某一位置時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙、丙所示，電流表的示數(shù)為A，小燈泡的額定功率為W．
（5）實驗結束后，小明還想用剛才的器材來探究電流與電壓的關系，他的想法（選填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”.

(1)小李檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_____(填“大”或“小”)，表明其氣密性差.小李調節(jié)好壓強計后，U形管兩邊液面相平.

(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的________；他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示.

(3)小李應該比較圖______，得出金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強就越____.

(4)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明___________________________________________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究氣體流動時壓強大小的特點，小王將兩紙片靠攏，紙片下端自然下垂，如圖（a）所示．然后他向兩紙片間慢速吹氣，實驗現(xiàn)象如圖（b）所示，接著他快速吹氣，實驗現(xiàn)象如圖（c）所示．
①分析比較圖可知：氣體流動時，壓強會變�。�
②分析比較圖（b）和（c）可知： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張、小王兩同學學習了電流、電壓和電阻知識后，發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓表相似．小張同學提出：導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似．隨后小王同學便提出：導體的電阻可能跟導體的長度、橫截面積有關． 為了研究導體的電阻與哪些因素有關，他們設計了如圖所示的電路，且在常溫下選用手頭擁有的長度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點間，利用電流表和電壓表測量后計算出阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．

表一鋁絲．

實驗序號

長度l（米）

橫截面積s（毫米2）

電阻R（歐）

1

0.1

0.1

0.028

2

0.2

0.4

0.014

3

0.45

0.3

0.042

表二鋁絲

實驗序號

長度l（米）

橫截面積S（毫米2）

電阻R（歐）

4

0.1

0.2

0.014

5

0.2

0.2

0.028

6

0.3

0.2

0.042


（1）分析比較實驗序號1與4或2與5可得出的定性結論是：常溫下，鋁絲長度相同，鋁絲的橫街面積越小，電阻越 ．
（2）分析比較（選填“表一”或”表二“）的相關數(shù)據(jù)可得出的定量結論是：常溫下，鋁絲橫街面積相同時，鋁絲的電阻與長度成比（選填”正”或“反”）．
（3）請進一步綜合分析表一、表二的相關數(shù)據(jù)，并歸納得出結論． （a）分析比較（1與5）、（2與4）或（3與6）的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：常溫下，鋁絲長度比橫街面積的相同，電阻相同．
（b）分析比較（1與5）、（2與4）和（3與6）的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：常溫下， ．
（4）他們繼續(xù)分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關條件，發(fā)現(xiàn)無法得到導體的電阻與材料的關系． 為了進一步探究導體的電阻與材料的關系，需添加的器材為（選填“導體甲”、“導體乙”、“導體丙”）．
器材：
導體甲 長度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲
導體乙 長度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲
導體丙 長度為0.45米，橫截面積為0.3毫米2的康銅絲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】上海地區(qū)的家庭照明電路的電壓是伏．一個燈泡上標有“220V 40W”的字樣，其中“40W”的物理意義是 ， 1度電可以供這個燈泡使用小時．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置模擬人眼成像情況，此時燭焰在光屏上成清晰的像。

（1）實驗時，應使燭焰和________的中心位于凸透鏡的主光軸上。

（2）圖中物距u應滿足 ________

A. u>2f B. u=2f C. f <u<2f D. u<f

（3）當蠟燭遠離凸透鏡時，燭焰的像將落在光屏的________（填“前”或“后”）方。

（4）在第(3)小題的情況下，若用此實驗模擬人眼的調節(jié)功能，重新在光屏上得到清晰的像，應該進行的操作是_______

A. 將光屏靠近凸透鏡 B. 將光屏遠離凸透鏡 C. 換焦距更大的凸透鏡 D. 換焦距更小的凸透鏡

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