9．下列現(xiàn)象可用光的反射原理解釋的是（　�。�
A．
放大鏡賞花		B．
手影游戲		C．
水中折筆		D．
水中倒影

分析 （1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的．

解答 解：A、用放大鏡賞花時，花變大了，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的．故與題意不符．
B、手影中影子的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會呈現(xiàn)出陰影區(qū)域，就是影子，故與題意不符；
C、從水中筆上反射的光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)人逆著折射光線的方向看時，看到的是筆的虛像，比實(shí)際位置偏高，所以感覺折斷了，故與題意不符；
D、平靜湖面上山的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評 此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．很多家用轎車在保留手動開關(guān)（圖中用“S1”表示）控制前大燈的同時，已普遍使用光感式智能前大燈自動開關(guān)系統(tǒng)（圖中用“S2”表示）．該系統(tǒng)能依據(jù)周圍光線的明暗瞬間自動開啟和關(guān)閉大燈，保證駕駛員前方視野的明亮程度，為駕駛員提供了便利，更增強(qiáng)了駕駛員的安全系數(shù)．下面能反映這種原理的電路是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．食用油是生活必需品，小明和小紅兩位同學(xué)學(xué)完密度知識后各自采用不同的方法對某品牌食用油的密度進(jìn)行了測量．
小明用一架天平、一個燒杯、量筒進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處．橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測得油和燒杯的總質(zhì)量為58g，然后將一部份油倒入量筒中，如圖乙所示；再將燒杯放在天平上，稱得剩余油和燒杯的總質(zhì)量（砝碼和游碼示數(shù)）如圖丙所示．由此可知：量筒中油的質(zhì)量是28.8g，量筒中油的體積是32cm3，油的密度是0.9g/cm3．
（3）如圖丁所示是小明測量物體質(zhì)量的情景，明顯的操作錯誤是：
（1）游碼沒有調(diào)零．
（2）用手放砝碼．
（3）物體和砝碼的位置放反了．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小名家的太陽能熱水器接受太陽能的總有效面積為3m2，熱水器每平方米的面積上1h得到的太陽輻射能平均為2.52×106J，熱水器僅能把接收的太陽能的60%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，若光照3h可以使熱水器內(nèi)初溫為20℃、質(zhì)量為100kg的水溫度升高多少攝氏度？（已知水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖是小明家電能表和電冰箱的銘牌，此時電能表的示數(shù)是931.6kW•h，家中只有電冰箱在工作，制冷時電能表的表盤6分鐘內(nèi)剛好轉(zhuǎn)25轉(zhuǎn)，該電冰箱工作時的額定功率為100W．每晝夜電能表的表盤轉(zhuǎn)1250轉(zhuǎn)，壓縮機(jī)實(shí)際工作5h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，所用凸透鏡的焦距是10cm，固定凸透鏡的位置不動，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范．當(dāng)他將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．

（1）這個像的成像原理與照相機(jī)（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同．若將蠟燭向右移動少許，則應(yīng)將光屏向右（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要大些．
（2）重新調(diào)整后，保持透鏡的位置不變，當(dāng)把光屏放到75cm處時，移動蠟燭能在光屏上得到一個放大（選填“放大”或“縮小”）、倒立（選填“正”或“倒”）立的實(shí)像．
如果此時透鏡上落下一只小蟲，則光屏上的像有何變化？完整的像，亮度變暗．
（3）實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上（選填“向上”、“向下”或“不”）移動．為使像成在光屏中央，可把透鏡向下移．
（4）此時，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，可將光屏向右（選填“左”或“右”）移，才能使蠟燭的像變得清晰．
（5）為了粗略測量凸透鏡的焦距，小明在上午第二節(jié)課后（9：30左右），將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置．旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是凸透鏡沒有正對太陽光（太陽光沒有和凸透鏡的主光軸平行）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．一個運(yùn)動物體在前4秒內(nèi)的平均速度是3m/s，后6秒內(nèi)的平均速度是4m/s，則它在10秒內(nèi)的平均速度是（　�。�
A．等于3.5 m/sB．小于4 m/s而大于3 m/s
C．等于4 m/sD．大于4m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．小星用燃?xì)庠顚①|(zhì)量為2㎏，溫度為25℃的水加熱到100℃，則水需要吸收多少熱量？該燃?xì)庠畹臒嵝适?5%，則加熱這些水需要燃?xì)舛嗌賛3？（水的比熱容是4.2×103J/㎏•℃，燃?xì)獾臒嶂凳?.5×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小賈、小余、小嚴(yán)三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度的測量之后，準(zhǔn)備測量身邊礦石的密度．

（1）小賈在調(diào)節(jié)天平平衡的過程中發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向如圖甲所示，此時他需要將右側(cè)的平衡螺母向右調(diào)節(jié)（填寫“左”或“右”）；調(diào)節(jié)完畢后，他使用天平測量這一小礦石的質(zhì)量如圖乙所示，其操作錯誤是：在測量過程中移動平衡螺母了；改正錯誤后，他測出了小礦石的質(zhì)量如圖丙所示為57.4g；
（2）在測量小礦石體積時，他首先應(yīng)該將適量的水倒入量筒中，其中“適量的水”的含義是要能浸沒石塊，水位上升后又不超出量筒的測量范圍．然后再將小礦石緩慢浸沒在量筒中，如圖丁所示，那么可以根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出小礦石的密度為2.87×103kg/m3；
（3）小余同學(xué)測量身邊另一礦石的密度，但在實(shí)際操作時卻發(fā)現(xiàn)礦石由于體積太大沒辦法放入量筒中，小余利用如圖戊所示的器材進(jìn)行測量．具體操作如下：
A．用天平測出此礦石的質(zhì)量為m1
B．用天平測量出空燒杯的質(zhì)量為m2
C．將水加至溢水杯的溢水口
D．將礦石緩慢浸沒溢水杯中
E．待溢水杯再無水溢出時，測量出燒杯和溢出水的總質(zhì)量為m3．
根據(jù)以上操作步驟，礦石的密度的表達(dá)式為$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$•ρ水（用m1、m2、m3及ρ水表示）．
（4）若另一組小嚴(yán)同學(xué)在操作過程中，按照ACDE步驟進(jìn)行后，倒出燒杯中的水，再用天平測出燒杯的質(zhì)量，這樣會使得礦石密度的測量值偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案