【題目】關于內能、熱量和溫度,下列說法中符合題意的是( )
A.物體內能增加,溫度一定升高
B.溫度低的物體可能比溫度高的物體內能多
C.物體內能增加,一定要從外界吸收熱量
D.熱傳遞發(fā)生在內能大的物體與內能小的物體之間
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【題目】在“測平均速度”的實驗中:
(1)實驗原理是 ;
(2)實驗中需要的測量工具有 、 ;
(3)實驗時應使斜面的坡度小些,這樣做的目的是 .
(4)某次實驗的過程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻,則該次實驗中小車通過全程的平均速度是 m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度是 m/s.
(5)小車從斜面頂端到底端時,做 (選填“勻速”或“變速”)直線運動.
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【題目】完成下面作圖
(1)如圖所示,一凸透鏡放置于水中其主光軸與水面重合,現(xiàn)有一束平行于水面的入射光線通過凸透鏡后折射入水中,請畫出完整的光路。
(2)如圖,用軟繩懸掛的杠桿,請畫出重物G所受重力示意圖,并在A點畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖;
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤使作用在小卡片上的兩個拉力方向_______,并通過調整_________________來改變拉力的大小。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片_______(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究“二力平衡時是否需要_____________________________”。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:______。
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是。(_______)
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉
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【題目】小明同學用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,記錄的部分數(shù)據見下表。
(1)實驗中所用透鏡的焦距為 cm;
(2)上表中實驗序號2中像的性質為 ,實驗序號4中像距為 cm;
(3)當燭焰從遠處向透鏡靠近時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應向 (選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動。
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【題目】某電路中有兩盞電燈和一個開關,燈泡正常發(fā)光,下列說法正確的是( )
A.若斷開開關,兩燈都不亮,這兩燈一定是串聯(lián)
B.若斷開開關,兩燈都不亮,這兩燈一定是并聯(lián)
C.若斷開開關,只有一燈亮,這兩燈一定是串聯(lián)
D.若斷開開關,只有一燈亮,這兩燈一定是并聯(lián)
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【題目】為了探究液體內部壓強的特點,某同學向實驗室借來了微小壓強計:
(1)實驗前發(fā)現(xiàn)微小壓強計U形玻璃管中兩側液面高度不同(圖甲),接下來應該進行的操作是______
A. 拔下左側橡皮管,使液面自動回到同一高度,再將橡皮管塞上
B. 抽取右側管內的液體,直到左右液面相平
(2)調節(jié)好壓強計后,做了圖乙中的五次實驗,其中h5>h4>h3=h2=h1:
① 對比圖(1)(2)(3),可以得出:
同一深度處,液體內部向各個方向的壓強________(“相等”、“不相等”);
② 對比圖(4)(5),可以得出:液體壓強和液體的________有關;
③ 對比圖(1)(5),該同學得出:液體壓強和深度有關,深度越深,液體壓強越大。
你認為他的結論_________(“有效”、“無效”),因為_________________________。
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【題目】如圖所示,一輛小汽車質量為1.2t,發(fā)動機的功率為60kW,停在水平地面上時,四輪與地面的總接觸面積為1000cm2。當它在水平公路上以20m/s的速度勻速行駛1440m時,求:
(1)汽車停在水平地面上時,對水平地面的壓強多大?
(2)汽車行駛這段距離用了多長時間?發(fā)動機提供的牽引力多大?
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【題目】人看到水池里的月亮和魚的像,它們的形成分別是哪一種現(xiàn)象( )
A. 都是折射現(xiàn)象 B. 都是反射現(xiàn)象
C. 前者是折射現(xiàn)象,后者是反射現(xiàn)象 D. 前者是反射現(xiàn)象,后者是折射現(xiàn)象
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