【題目】閱讀短文,回答問題。 地球同步衛(wèi)星
人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程可簡化為點(diǎn)火加速、離開大氣層后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)自由上升和調(diào)整姿態(tài)三個(gè)階段。
從地面上看,它相對于地球靜止于赤道上空,與地球轉(zhuǎn)動(dòng)同步,故稱地球同步衛(wèi)星。在赤道上空約為36 000 km的高度上布設(shè)3顆通信衛(wèi)星,可實(shí)現(xiàn)除兩極外的全球通信。地球同步衛(wèi)星常用于通信、氣象、廣播電視、導(dǎo)彈預(yù)警、數(shù)據(jù)中繼等方面,以實(shí)現(xiàn)對同一地區(qū)的連續(xù)工作。
(1)同步衛(wèi)星相對于地面是(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。
(2)點(diǎn)火加速階段中能量轉(zhuǎn)化為:化學(xué)能→內(nèi)能→能。
(3)從地面發(fā)送電磁波信號(hào)通過同步衛(wèi)星返回至少需要s。
(4)同步衛(wèi)星的用途有(答出兩種即可)。
【答案】
(1)靜止
(2)機(jī)械
(3)機(jī)械
(4)通信、廣播電視(答案合理即可)
【解析】解答:(1)同步衛(wèi)星相對于地面的位置不發(fā)生變化,所以同步衛(wèi)星相對于地面是靜止的;(2)在點(diǎn)火加速階段,首先是燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,然后內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,使同步衛(wèi)星加速上升;(3)從地面發(fā)送電磁波信號(hào)到達(dá)同步衛(wèi)星需要的時(shí)間 ,返回的時(shí)間相同,整個(gè)過程需要 ;(4)根據(jù)短文可知同步衛(wèi)星的用途有通信、氣象、廣播電視、導(dǎo)彈預(yù)警、數(shù)據(jù)中繼等。 分析:(1)由同步衛(wèi)星特點(diǎn)判斷其運(yùn)動(dòng)還是靜止(2)通過分析衛(wèi)星升空過程中運(yùn)動(dòng)情況判斷能量轉(zhuǎn)化情況;(3)地面發(fā)送的信息返回信息在衛(wèi)星和地面之間有兩次傳輸,同時(shí)用公式 計(jì)算即可;(4)仔細(xì)從材料中提取信息即可,只要合理即可。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握相對靜止:運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度相同的兩個(gè)物體稱為相對靜止.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華媽媽擔(dān)心從市場買回的色拉油是地溝油,小華為消除媽媽的擔(dān)擾,由網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3~0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3~0.95g/cm3之間,并完成用測密度的方法鑒別油的品質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
(1)將托盤天平放于水平的桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端“0”刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向_____ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)往燒杯中倒入適量的色拉油,用天平稱出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為70g,然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒,如圖a所示,量筒內(nèi)色拉油的體積是_____ cm3;再稱燒杯和剩下色拉油的總質(zhì)量,加減砝碼總不能使天平平衡時(shí),應(yīng)移動(dòng)_____.天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖b所示,則倒入量筒的色拉油的質(zhì)量為_____ g.
(3)該色拉油的密度為_____ g/cm3,色拉油的品質(zhì)是_____ (選填“合格”或“不合格”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)室提供平面鏡、茶色玻璃板和透明玻璃板,應(yīng)選_________作為實(shí)驗(yàn)器材,這樣做的目的是為了便于____________ ;
(2)小丁選擇兩只大小外形完全一樣的蠟燭是為了比較______;
(3)如圖,蠟燭放在畫有方格的平板上,像的位置在______;(A/B/C/D),在該位置放一光屏,屏上______(能/不能)承接到像,說明平面鏡成的像是______像;
(4)細(xì)心的小丁透過玻璃觀察蠟燭的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是______,此時(shí)成兩個(gè)像對應(yīng)的物距分別是蠟燭到玻璃板前后兩個(gè)面的距離,若玻璃板厚度為3mm,則兩個(gè)像的中心距離為________mm.
(5)如圖,小丁把四個(gè)模型分別面對玻璃板直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系.其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______;
(6)小丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,如果在平面上無論怎樣移動(dòng)鏡后的蠟燭,都無法與鏡前蠟燭的像完全重合,原因可能是__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東同學(xué)在測定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,其方法和步驟完全正確,如圖甲顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后,天平重新平衡時(shí)的情景,乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)。
(1)請?jiān)诒砀竦诙锌崭駜?nèi)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)中測量項(xiàng)目,并在第三行空格內(nèi)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)中測量數(shù)據(jù)________。
(2)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:先測出空燒杯質(zhì)量,并在量筒中倒入鹽水,測出鹽水的體積,再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量,然后計(jì)算鹽水的密度,用這種方法測出鹽水的密度ρ'與小東測出鹽水的密度ρ相比較,則ρ'_____ρ(選填“<”、“>”或“=”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對同種物質(zhì)密度的影響”.在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù),利用描點(diǎn)法得到了如圖所示的圖像.則下列說法中正確的是 ( ).
A. 當(dāng)水從0℃上升到4℃的過程中,其密度逐漸增大
B. 在0℃時(shí),冰塊的密度比水大
C. 當(dāng)0℃時(shí),在冰變成水的過程中質(zhì)量變大
D. 小明和小聰?shù)难芯拷Y(jié)果表明:密度是不會(huì)隨狀態(tài)而發(fā)生改變的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
甲 乙 丙
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺的“0”刻度后,天平指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示,要使天平平衡,應(yīng)將__________向____________(選填“右”或“左”)移動(dòng)。
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為18g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖乙所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖丙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為__g,醬油的密度為____kg/m3。
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會(huì)__________(選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華認(rèn)為不用量筒也能測出醬油的密度,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)操作方案:
①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0;
②在燒杯中倒入適量的水,在水面處做好標(biāo)記,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③把燒杯中的水倒掉,________________________________,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2;
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=______________(已知水的密度為ρ水)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,此時(shí)兩液面齊平。若從兩容器中分別抽出部分液體后,兩液面仍保持齊平,則此時(shí)液體對各自容器底部的壓強(qiáng)pA、pB和壓力FA、FB的關(guān)系是( )
A. pA<pB,FA=FB B. pA<pB,FA>FB
C. pA>pB,FA=FB D. pA>pB,FA<FB
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某用電器銘牌上標(biāo)有“220V 100W”的字樣,當(dāng)該用電器兩端電壓為110V,用電器的額定功率是W,實(shí)際功率是W,它的電阻為Ω
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