【題目】如圖所示,ABBC是由鋁制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中。下列說法不正確的是

A. AB段的電阻大于BC段的電阻

B. 通電相同時間,AB段消耗的電能大于BC段消耗的電能

C. AB段兩端的電壓大于BC段兩端的電壓

D. AB段的電流小于BC段的電流

【答案】D

【解析】A. 如圖,AB段橫截面積小,所以AB段的電阻大于BC段的電阻,故A正確;

B. 通電相同時間,AB段的電阻大于BC段的電阻,兩段為串聯(lián)關(guān)系,電流相等,根據(jù)知,AB段消耗的電能大于BC段消耗的電能,故B正確;

C. 串聯(lián)時電流相等,根據(jù)知,電阻大,則電壓高,所以AB段兩端的電壓大于BC段兩端的電壓,故C正確;

D. 串聯(lián)時電流相等,所以AB段的電流等于BC段的電流,故D錯誤;

D錯誤,符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計一個實驗來比較煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。

(1)小明是這樣設(shè)想的:從熱值的概念看,燃料熱值=.熱值的大小可由兩個量計算得出,類比物體運動快慢的比較、物體做功快慢的比較,他想比較兩種燃料的熱值大小需要關(guān)注兩個量:一個是燃料完全燃燒放出的熱量。熱量在初中物理中沒有辦法直接測量進行比較,可以轉(zhuǎn)化為比較水吸收的熱量。第二個,在實驗中還應(yīng)控制煤油和菜籽油的_____相同。

根據(jù)上述實驗設(shè)計思想,他組裝了如圖所示的裝置進行實驗,這兩套裝置除燈中燃料外其余完全相同。

(2)小明記下溫度計的示數(shù),點燃燈具開始對水進行加熱,當(dāng)燈中燃料燃盡時,又記錄了溫度計的示數(shù)。實驗記錄如表所示,分析可得:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_____。

(3)小明同學(xué)還設(shè)想:根據(jù)水的質(zhì)量和變化的溫度計算出水吸收的熱量,它等于燃料燃燒放出的熱量,再除以燃料的質(zhì)量就可以準(zhǔn)確地計算出兩種燃料熱值的具體數(shù)值。他這種設(shè)想不可行的原因是_____(寫出一種即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(提出問題)水和空氣哪種物質(zhì)的導(dǎo)熱性能好?

(猜想與假設(shè))小明進行了如下猜想:

猜想一:水的導(dǎo)熱性能好;

猜想二:空氣的導(dǎo)熱性能好

(設(shè)計與進行實驗)

小明用兩個相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個放在溫度與室溫相同的水中,另一個放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個瓶都用木塊墊起來,放在同一個桌面上,如上圖所示,實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:

(實驗結(jié)論)

(1)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:_____

(評估與交流)

(2)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,除了要控制它們的初溫相同外,還要控制它們的_____相同

(3)熱牛奶放在水中溫度下降是通過_____方式來_____(選填增加減少)內(nèi)能

(4)進一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越___

(實驗拓展)

(5)如果有一天,你要喝一杯奶茶,下列兩種冷卻方法中,效果較好的是_____

A.將滾燙的熱茶冷卻5分鐘,然后加適量冷牛奶

B.先將適量的冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min

(6)物理學(xué)中我們用速度來表示物體運動的快慢,若小明用冷卻速度來表示物體冷卻快慢,則冷卻速度可定義為:質(zhì)量為1千克的物體,_____叫做冷卻速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小紅同學(xué)測定小燈泡電阻的實物連接圖。

(1)電源電壓為6 V,請用筆畫線代替導(dǎo)線,幫她完成電路的連接___________

(2)電路連接無誤后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)電壓表指針有偏轉(zhuǎn),請幫她找出故障的原因(填下列故障原因的代號)________

A.小燈泡短路 B.電源接觸不良

C.小燈泡斷路 D.電流表內(nèi)部短路

(3)排除故障后,閉合開關(guān),電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的電阻為________Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一彈簧測力計下掛一實心圓柱體,將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中,如圖已經(jīng)給出整個過程中彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象。下列說法中錯誤的是

A. 圓柱體的高度為4cm

B. 圓柱體的重力為12N

C. 圓柱體所受的最大浮力為8N

D. 圓柱體的密度為3×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示。

1)本實驗的科學(xué)探究方法是:轉(zhuǎn)換法和_____法。

2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結(jié)論。

3)通過實驗小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān)。小麗的結(jié)論_____(選填“正確”或“不正確”)

4)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了_____來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是:_____來增加壓力作用的效果。

5)圖A和圖D中小凳子對桌面和海綿的壓力作用效果_____(選填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2008年5月12日,四川汶川發(fā)生80級地震。救援隊員利用各種器材展開搶險救災(zāi)工作。

1利用如圖所示鋼絲鉗把鋼筋剪斷,鋼絲鉗是 杠桿。

2使用撬棒,救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起,如圖,若救援隊員在撬棒D點沿DM方向用力撬石塊1,撬棒的支點是 點;若救援隊員在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是 點。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示:木塊豎立在靜止的小車上,下列分析正確的是

A. 小車受到的重力與地面對小車的支持力是一對平衡力

B. 木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是相互作用力

C. 地面對小車的支持力與木塊對小車的壓力是一對平衡力

D. 木塊受到的重力與木塊對小車的壓力是相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)利用微信掃一掃功能,通過智能手機的攝像頭掃描二維碼(如圖甲)可快速獲取網(wǎng)絡(luò)信息,手機攝像頭相當(dāng)于一個凸透鏡,凸透鏡對光有____作用(選填會聚發(fā)散”)。

(2)如圖乙所示,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,此實驗現(xiàn)象與____(選填照相機”“投影儀放大鏡)的成像原理相同。保持透鏡位置不變,將蠟燭向右移,光屏必須向____(選填)移動,才能再次呈現(xiàn)清晰的實像。

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