【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是______,
(2)如圖甲所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將______________(變大/變。蛔),其原因是__________。
(3)實驗中,用圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因為該種方式(____)
A、一個人無法獨(dú)立操作 B、需要使用太多的鉤碼
C、力臂與杠桿不重合 D、力和力臂數(shù)目過多
(4)某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件,如圖丙所示,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小(左邊為L1 ,右邊為L2 且L1 > L2 ),他測力臂的方法是_____的(選填“正確”或“錯誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中,則杠桿_____(選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”)
【答案】左 便于測量力臂 變大 拉力的力臂變小了 D 錯誤 向左傾斜
【解析】
(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時,無論是左端的螺母還是右端的螺母,都要使螺母向上翹的一端移動.杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響.
(2)阻力和阻力臂不變時,彈簧測力計傾斜,動力臂變小,動力變大.
(3)研究杠桿的平衡,需要有動力和阻力但力多了增加了難度,且不易得出結(jié)論來.
(4) 幾個硬幣放在杠桿上,杠桿在水平位置平衡,幾個硬幣的重心在硬幣平面圓心的直線上,作用在杠桿上的力的作用線通過平面圓的圓心,力臂是從支點到平面圓心的距離.
可以采用極端的方法,兩端硬幣遠(yuǎn)離支點移動相同的距離,當(dāng)杠桿左端的硬幣移動到最左端時,右端硬幣到離右端還有一段距離,杠桿的右端會下沉.
(1)在探究杠桿平衡條件的實驗中,實驗前杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端(或左端)的平衡螺母向左調(diào)節(jié);使杠桿在水平位置平衡的主要目的便于測量力臂。
(2)甲圖中,彈簧測力計豎直向上拉杠桿時,拉力力臂為OC,彈簧測力計傾斜拉杠桿,拉力的力臂小于OC,由杠桿平衡條件公式F1L1=F2L2可知,在F2L2
一定時,拉力F1力臂L1變小,拉力F1變大,彈簧測力計示數(shù)變大。
(3)在乙圖中,力和力臂數(shù)目過多,增加了實驗的難度,且不易得出結(jié)論來,所以不易采用,故D正確,ABC錯誤。
故選:D。
(4)硬幣放在杠桿上,杠桿在水平位置平衡,硬幣作用在杠桿上的力通過硬幣平面圓心,力臂是從最下面平面圓心到支點的距離,而不是硬幣靠近支點一方的邊緣到支點間的距離,所以力臂測量錯誤。
如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點的運(yùn)動,在相同時間內(nèi),右端的硬幣先到達(dá)杠桿支點,左端的硬幣仍然在杠桿支點的左邊,杠桿會向左傾斜。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一種手搖升降晾衣架示意圖,它由4個定滑輪和兩個動滑輪組成,繩子的尾端繞在一個固定在墻壁的旋輪上,旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架升降。假設(shè)在升降過程中衣架橫梁保持水平,假設(shè)衣服和晾衣架(含動滑輪)等的總重是50N,則靜止時繩子拉力是_____N(各種摩擦力忽略不計);要使衣架橫梁上升1m,則繞進(jìn)旋輪上的繩子長度是_____m。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代社會,汽車已經(jīng)成為常用的交通和運(yùn)輸工具,下列與汽車有關(guān)的說法中錯誤的是
A. 汽車的觀后鏡為凸面鏡,是為了擴(kuò)大駕駛員的視野范圍
B. 載重汽車的車輪多而且寬,是為了增大汽車對路面的壓強(qiáng)
C. 汽車輪胎上的花紋是為了增大摩擦
D. 駕駛員開車時要系好安全帶,是為了防止慣性帶來的危害
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列四種情景中,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是
A. 冬季,搓手取暖 B. 開水冷卻
C. 彎折鐵絲,彎折處發(fā)熱 D. 劃火柴,火柴燃燒
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冰冰同學(xué)用圖示裝置進(jìn)行了磁現(xiàn)象知識研究:如圖所示,在鐵架臺上面虛線框中是由可調(diào)電壓的學(xué)生電源、導(dǎo)體ab(在下虛線框內(nèi))、保護(hù)電阻、開關(guān)組成一回路.下面虛線框中由蹄型電磁鐵、滑動變阻器和開關(guān)、電源(在上虛線框內(nèi))構(gòu)成回路.
(1)冰冰連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,導(dǎo)體ab仍靜止不動,檢查發(fā)現(xiàn)電路連接正確、各實驗器材都完好,請你幫忙分析出現(xiàn)上述情況的原因是________ (寫出一點即可).
(2)找出問題并正確處理后,將變阻器的滑片P移到圖示位置,閉合開關(guān)S,導(dǎo)體ab向右擺動.此實驗現(xiàn)象可以說明________ (填“電熱器”“發(fā)電機(jī)”或“電動機(jī)”)的工作原理,也說明通電電磁鐵周圍存在________ .
(3)要使通電導(dǎo)體ab向右側(cè)擺動的幅度增大,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向________ (填”左”或”右”)端移動;若僅將電源正負(fù)極對調(diào)接入電路,閉合開關(guān)S,導(dǎo)體ab向________ (填”左”或”右”)側(cè)擺動.
(4)利用本實驗裝置及實驗現(xiàn)象可以探究或說明的磁現(xiàn)象有關(guān)知識的有_________
A.電流的磁效應(yīng)
B.感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件
C.磁場對電流的作用
D.電磁鐵的磁場強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“眼睛是心靈的窗戶”,我們應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛。但有些同學(xué)因為不良習(xí)慣導(dǎo)致眼睛近視了。如圖所示,是近視眼成因示意圖,造成近視眼的原因是晶狀體______填“薄”或“厚”,折光能力太強(qiáng),使遠(yuǎn)處某點的光會聚在視網(wǎng)膜的______填“前面“或“后面”,要用______填“凸透鏡”或“凹透鏡”來矯正。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實例中,主要說明力改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是
A. 籃球落到地面被彈回
B. 用力壓氣球氣球變癟了
C. 撐竿被跳高運(yùn)動員壓彎
D. 用力拉彈簧彈簧變長
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮做“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗,實驗裝置如圖所示,將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個透明容器中,并封閉等量的空氣,通電前,U形管中A、B兩管內(nèi)的液面相平,通電一定時間后,關(guān)于A、B兩管內(nèi)的液面高度,下列說法正確的是
A. A管中的液面較高 B. B管中的液面較高 C. 一樣高 D. 無法判定
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com