【題目】親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題
(1)如圖1所示的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),現(xiàn)要測(cè)量一個(gè)重約2.6N的物體應(yīng)該選用_____(選填“A”或“B”)更好
(2)如圖2所示,小明在做“探究阿基米德原理實(shí)驗(yàn)”時(shí),其操作步驟如下
A.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力
B.用大燒杯裝滿水,把石塊浸沒(méi)在水中,排出的水用小桶裝著,并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
C.他再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出裝有被排出水的小桶的總重力
①根據(jù)上述步驟,小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程漏了一步,你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充如下_____。
②通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明測(cè)量出浮力和物體排開(kāi)液體所受的重力的大小,進(jìn)行比較就可以得出結(jié)論_____(用式子表示)
(3)小華在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素時(shí),用如圖3所示方式測(cè)定滑動(dòng)摩擦力的大小,這樣操作的錯(cuò)誤是拉力的方向_____,糾錯(cuò)誤后,拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊做_____運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對(duì)_____,若在木塊上再放一個(gè)砝碼,則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將_____(選填“變大”或“不變”)。
【答案】A 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小桶的重力 F浮=G排 斜向上 勻速直線 平衡力 變大
【解析】
本題首先考察彈簧測(cè)力計(jì)的選取問(wèn)題,主要根據(jù)量程和分度值進(jìn)行判斷。其次考察阿基米德原理實(shí)驗(yàn),要求明確實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要測(cè)出的物理量,并能都準(zhǔn)確得出結(jié)論。題目還考察了影響滑動(dòng)摩擦力大小因素實(shí)驗(yàn),主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)中采用水平方向勻速直線拉動(dòng)的方法,使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與摩擦力大小相等的理解。
(1)[1]被測(cè)物體重力為2.6N,在兩彈簧測(cè)力計(jì)的量程內(nèi),因此選擇A彈簧測(cè)力計(jì),精確度更高,測(cè)量更準(zhǔn)確;
(2)[2]在此實(shí)驗(yàn)中,要求比較物體受到的浮力和排開(kāi)液體的重力,實(shí)驗(yàn)步驟中只測(cè)量了物體受到的浮力,排開(kāi)液體的重力沒(méi)有單獨(dú)測(cè)出,因此需要額外測(cè)出小桶的重力,用以計(jì)算排開(kāi)液體的重力。
[3]本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是阿基米德原理,表達(dá)式為
(3)[4][5][6]本實(shí)驗(yàn)中,需要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),即拉力大小與摩擦力大小相等,因此需要沿水平方向拉動(dòng)木塊,做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的拉力和摩擦力就是一對(duì)平衡力。
[7]滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度,本題中接觸面的粗糙程度沒(méi)有變,放上砝碼后壓力增大,因此滑動(dòng)摩擦力變大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在探究光反射時(shí)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M平放于水平桌面上,E、F是兩個(gè)拼接起來(lái)的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)用激光筆緊貼硬紙板E向平面鏡的O點(diǎn)射出一束光AO時(shí),在硬紙板F上能看到反射光OB。
(1)如圖乙所示,將硬紙板F向后折轉(zhuǎn)時(shí),________(選填“能”或“不能”)看到反射光線,說(shuō)明反射光線、入射光線和法線ON在________。
次序 | 入射角 | 反射角 |
1 | 15° | 15° |
2 | 30° | 30° |
3 | 45° | 45° |
4 | 55° | 55° |
5 | 65° | 65° |
6 | 80° | 80° |
(2)將硬紙板F恢復(fù)原位,用筆在硬紙板上描出入射光和反射光的軌跡。改變光束入射的角度,多做幾次,用筆記錄每次光的軌跡。用量角器測(cè)出每一次實(shí)驗(yàn)的入射角和反射角的大小,并記錄在側(cè)的表格中。
請(qǐng)你分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:在反射現(xiàn)象中,________。
(3)在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)情境下,請(qǐng)你證明:在反射現(xiàn)象中,光路可逆。你的實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用天平測(cè)量冰塊的質(zhì)量,此時(shí)天平平衡。若水的蒸發(fā)忽略不計(jì),一段時(shí)間后,部分冰熔化成水,則此時(shí)天平_____(選填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”);測(cè)量后,將砝碼放回砝碼盒時(shí),發(fā)現(xiàn)有砝碼上粘有一小塊橡皮泥,則測(cè)得的冰塊質(zhì)量_____(選填“偏大”“偏小”或“與真實(shí)值一致”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)小燈泡的電阻,給你圖中所示的器材。
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是_________________。
(2)按需要連接如圖甲所示的電路___________。
(3)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于______狀態(tài);閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到_____端(填“A”、“B”)。
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖乙所示,由此可知此時(shí)燈泡的電阻是__________Ω。(保留1位小數(shù))
(5)當(dāng)圖甲中的滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)將_______,電壓表的示數(shù)將_______。(填“變大”、“變小”或“不變”)
(6)如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程電流表示數(shù)突然變?yōu)?,而電壓表示數(shù)突然增大,則電路發(fā)生的故障可能_________。
(7)如果燈泡L的額定電壓為6 V,小星通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得其電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,圖像不是直線的,說(shuō)明小燈泡的電阻是______________(選填“不變”、“變化”)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如左圖所示滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G/N | 物體上升的高度h/cm | 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_____。
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是_____。
③滑輪組的機(jī)械效率與_____無(wú)關(guān)。
(2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如右圖所示。
①小紅多使用一個(gè)_____滑輪,目的是為了改變_____。
②這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重和摩擦,它們的機(jī)械效率_____(填“相同”或“不相同”),理由是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻Rx的阻值,R0阻值已知。
(1)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整:
a.設(shè)計(jì)并畫好電路圖;
b.____開(kāi)關(guān),按電路圖連接好實(shí)物;
c.將滑動(dòng)變阻器的滑片移到______,閉合開(kāi)關(guān),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻Rx=_____。
(3)寫出本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用:________、____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理科技小組設(shè)計(jì)了汽車有害尾氣排放檢測(cè)電路,如圖甲所示。R為氣敏電阻,其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示;R0為定值電阻,電源電壓恒定不變。當(dāng)有害尾氣濃度β增大時(shí),氣敏電阻R的阻值、電流表和電壓表的示數(shù)變化
A. 氣敏電阻R的阻值增大
B. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
C. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
D. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏看到超載車損壞公路的新聞報(bào)道,設(shè)計(jì)了一個(gè)稱量車重的模擬電路,將車的質(zhì)量轉(zhuǎn)化成電流表示數(shù),如圖甲所示。電路由電源,稱重計(jì)(電流表,量程0~0.6 A),定值電阻R0,滑動(dòng)變阻器R1,彈簧和開(kāi)關(guān)組成。已知電源電壓為8 V,滑動(dòng)變阻器R1長(zhǎng)40 cm、最大阻值為20 Ω,且電阻的大小與其接入電路的長(zhǎng)度成正比,彈簧的長(zhǎng)度與受到的壓力之間的關(guān)系如圖乙所示,當(dāng)沒(méi)有載物時(shí),變阻器滑片指在最上端,閉合開(kāi)關(guān),電流表示數(shù)是0.1 A。
(1)定值電阻R0多大?
(2)載重最大時(shí),該模擬電路的電流表示數(shù)為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在“探究串聯(lián)電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,按如圖所示的電路圖連接實(shí)物,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮,排除接觸不良的因素后,小明用電壓表逐一與元件并聯(lián),以查找故障。測(cè)量得出Uab=0;Ubc=0;Ucd=6V;如果電路只有一處故障,則故障可能為
A. L1斷路
B. L1短路
C. L2斷路
D. L2短路
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