【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明選擇了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路圖如圖甲所示.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大.(導(dǎo)線(xiàn)不能交叉)
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于(選填“斷開(kāi)”或“閉合”)狀態(tài).
(3)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是(填字母).
A.電阻斷路
B.電流表壞了
C.滑動(dòng)變阻器短路
D.電阻短路
(4)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑒?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外,還起到的作用.實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,應(yīng)把變阻器滑片向(填“左”或“右”)滑動(dòng),同時(shí)眼睛盯住才可能達(dá)到這個(gè)目的.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出I﹣R圖象如圖丙所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論:
.
【答案】
(1)
如圖所示
(2)斷開(kāi)
(3)A
(4)調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變;左;電壓表
(5)電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
【解析】(1)由圖甲,實(shí)驗(yàn)中電壓表測(cè)R兩端電壓,滑動(dòng)變阻器與R串聯(lián),滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大,即電阻變小,所以應(yīng)把變阻器右下角接線(xiàn)柱接入電路.如圖所示:
.
(2)在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),這是為了防止電路中有短路的地方而導(dǎo)致?lián)p壞電路元件.
(3)A、閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,原因可能是電壓表所測(cè)量的電阻斷路,這樣使得電壓表串聯(lián)入電路中,故A符合題意;B、如果電流表壞了,整個(gè)電路斷路,電壓表也不會(huì)有示數(shù),故B不合題意;C、如果滑動(dòng)變阻器短路,電流表會(huì)有示數(shù),且更大,故C不合題意;D、如果電阻短路,則電壓表的示數(shù)將為零,且電流表的示數(shù)將變大,故D不合題意.
(4)探究“電流與電阻的關(guān)系”,應(yīng)不斷改變電阻阻值而控制電阻兩端電壓不變.該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外,其作用主要是控制電阻兩端電壓保持不變;根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理,把5Ω換成10Ω,電阻分壓變大,滑動(dòng)變阻器分壓變小,為保持電阻兩端電壓不變,應(yīng)減小電阻分壓,增大滑動(dòng)變阻器分壓,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大,由圖示電路圖可知,閉合開(kāi)關(guān)后應(yīng)向左移動(dòng)滑片,同時(shí)眼睛盯住電壓表.
(5)由圖象知,電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于力的概念,下列哪句話(huà)是錯(cuò)誤的( 。
A.沒(méi)有物體就沒(méi)有力B.有受力物體時(shí),一定有施力物體
C.只有一個(gè)物體時(shí),不會(huì)有力D.有施力物體時(shí),卻不一定有受力物體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽!钡脑(shī)句中,我們是依據(jù)聲音的_______來(lái)區(qū)分蟬叫聲與鳥(niǎo)鳴聲,“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人!敝械摹案呗暋笔侵嘎曇舻_______(均填聲音特性的名稱(chēng))。
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【題目】在日常家庭用電中如果使用不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)危害。下列做法中可能給人們帶來(lái)危害的是
A.更換燈泡或維修電路時(shí)要先斷開(kāi)電源B.三孔插座接地線(xiàn)要保證良好接地
C.使用測(cè)電筆時(shí),手接觸筆尾金屬體D.用電器電線(xiàn)絕緣皮破損了仍在使用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時(shí),兩表的示數(shù)之比U甲︰U乙=5︰3,則R1︰R2=;當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),甲、乙為電流表時(shí),兩表示數(shù)之比是I甲︰I乙= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征:
為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為能夠完成探究目的是___________________________________________決定的
如圖甲所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多,______選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”越高.
如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽(tīng)到聲音的______選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變______選填“高”或“低”了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于___________。
如圖丁所示,在試管中加入少量水,用嘴對(duì)著試管口部吹氣,使其發(fā)出聲音,其發(fā)聲物體是______選填“試管”、“水”或“空氣柱”,當(dāng)水量增加時(shí),聲音的音調(diào)會(huì)______選填“升高”、“降低”或“不變”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用“伏安法”測(cè)量未知電阻 Rx 的阻值,所用電源電壓為3V, Rx 阻值約為5Ω.
(1)實(shí)物電路如圖甲,請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將電路連接好.
(2)閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙,則通過(guò)電阻 Rx 的電流I=A,計(jì)算出 Rx =Ω.
(3)利用現(xiàn)有的器材和電路,在已經(jīng)規(guī)范使用器材的前提下,如何使測(cè)量結(jié)果更接近真實(shí)值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,電阻R1的阻值為20Ω.當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1和S2 , 閉合開(kāi)關(guān)S3時(shí),電流表的示數(shù)為0.50A;當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2 , 閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí),電流表的示數(shù)為0.90A.求:
(1)電阻R2的阻值.
(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1和S3 , 閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),加在電阻R1兩端的電壓.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只兔子和一條小狗從同一地點(diǎn)出發(fā),同時(shí)開(kāi)始向東運(yùn)動(dòng),兔子的運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系圖象如圖中實(shí)線(xiàn)部分ABCD所示,小狗的運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系圖象如圖中虛線(xiàn)部分AD 所示.則小狗的運(yùn)動(dòng)速度為 m/s;在前3s內(nèi),小狗相對(duì)于兔子將向 運(yùn)動(dòng)(選填“東”或“西”).
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