【題目】用3m長的木板把800N的重物推到1.2m高的汽車上,如果不計摩擦,推力是N。若計摩擦,且這個斜面的機械效率為80%,那么這時實際用的推力是N。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,(mA<mB).
(l)如圖甲、乙所示,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關(guān).
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊c撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論: .
(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)題圖丙中小球B到達豎直位置時的速度,如題圖乙、丙所示,圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖(甲)所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗.
(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較 (選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要進行的操作是 .
(2)實驗中,應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的 變化,并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù).其中,由圖(乙)可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是 ℃.
時間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | …… |
溫度/℃ | –8 | –6 | –2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
狀態(tài) | 固液共存態(tài) |
(3)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在圖丙中畫出這段時間內(nèi)冰的溫度隨時間變化的圖像.
(4)由圖像可以看出,冰在熔化過程中溫度將 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛卡車在水平路面上勻速行駛,下列選項中的兩個力屬于平衡力的是( )
A.卡車所受的重力和地面對卡車的支持力
B.卡車所受的重力和卡車對地面的壓力
C.卡車對地面的壓力和路面對卡車的支持力
D.地面對卡車的摩擦力和卡車對地面的摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為某一天中央電視臺天氣預(yù)報的截圖.圖中顯示的四個地方,內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大,造成這種差別的主要原因是( )
A.水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大
B.水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大
C.水的密度比泥土、砂石的密度小
D.水的溫度比泥土、砂石的溫度低
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們在公共場所打手機時,大聲說話的聲音屬于噪聲,所以我們應(yīng)該小聲說話,這樣可以防止噪聲 , 請你舉出一個生活中控制噪聲的實例: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上,實驗過程中眼睛始終在A的一側(cè)進行觀察。
(1)用玻璃板代替平面鏡做實驗的目的是: ;
(2)直尺的作用是便于比較物與像 的關(guān)系; 兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系。
(3)無論怎樣移動玻璃板后的蠟燭,都不能與像重合,可能的原因是 。
(4)移開B,并在其所在位置放一個光屏,則光屏上 (能/不能)接收A的像,這說明蠟燭成的像是 像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一支準(zhǔn)確的彈簧測力計,把物體掛在掛鉤上其示數(shù)是4N,若把彈簧測力計倒過來懸掛,物體掛在吊環(huán)上,手拿著掛鉤,則彈簧測力計的示數(shù)( )
A.小于4N
B.等于4N
C.大于4N
D.無法確定
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