Question

【題目】在“探究串、并聯(lián)電路電流的特點”的實驗中：

（1）小紅把兩個燈泡L1，L2串聯(lián)起來（如圖甲所示），閉合開關發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖乙所示的位置，其原因是_____。線路連接正確后，再次閉合開關S，此時，燈L1較亮，燈L2較暗。你認為通過燈L1中的電流_____（大于/小于/等于）通過燈L2中電流。

（2）為了驗證你的判斷是否正確，如果給你一個電流表，如何進行實驗驗證？驗證方案：_____；如果要求不增加任何其他器材的情況下，如何設計實驗驗證？驗證方案：_____。

（3）當把電流表接入電路中C點時，閉合開關后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光，電流表無示數(shù)。為了找出故障原因，小紅用電壓表進行檢測，發(fā)現(xiàn)AB間電壓為3V，AC間電壓為3V，BC間電壓為0．則電路故障可能是_____。

A．L1斷路 B．L1短路 C．L2斷路 D．L2短路

（4）排除故障，繼續(xù)實驗，測得通過A、B、C各點的電流的數(shù)值，為了驗證結論的普遍性，下一步他的操作是_____。

（5）接著小紅繼續(xù)探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關系，他用三個完全相同的電流表設計了如丙所示的電路。

① 閉合開關后，電流表A、A2的示數(shù)如圖丁所示，則：燈L1中的電流為_____A；燈L2中的電流為_____A。

② 在某次操作中，小紅閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針都能偏轉，但電流表A、A2指針偏轉角度相同，他仔細檢查電流表都完好，試分析造成此現(xiàn)象的原因可能是什么？說出兩例_____；_____。

Answer 1

【答案】電流表正負接線柱接反了 等于 見解析 見解析 A 換用不同規(guī)格的燈泡多次測量 0.54 0.46 兩個電流表的量程不一樣 燈L1的燈絲斷了

【解析】

(1)[1]小紅把兩個燈泡L1，L2串聯(lián)起來（如圖甲所示），閉合開關發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖乙所示的位置，其原因是電流表正負接線柱接反了；

[2]根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律，通過燈L1中的電流等于通過燈L2中電流；

(2)[3]為了驗證猜想是否正確，如果給出一個電流表，則可以：斷開開關，將電流表接在A處，閉合開關，記下電流表示數(shù)；重復上面的步驟，將電流表分別接在B、C處，比較各處的電流大��；

[4]如果不增加任何其他器材，則可以：對換原電路中燈L1、L2的位置，閉合開關，再次觀察比較兩燈泡的亮度：若L2比L1亮，則猜想正確，若仍是L1比L2亮，則猜想不正確；

(3)[5]當把電流表接入電路中C點時，閉合開關后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光，電流表無示數(shù)，說明電路中有斷路故障；用電壓表進行檢測時，測得AC間電壓為3V，說明開關沒有斷路、電源是完好的；測得AB間電壓為3V，說明此時電壓表通過L2與電源兩極相連，則L2沒有斷路；測得BC間電壓為0，說明此時電壓表不能與電源兩極相連，則L1斷路了；故選A；

(4)[6]排除故障，繼續(xù)實驗，測得通過A、B、C各點的電流的數(shù)值，為了驗證結論的普遍性，下一步他的操作是換用不同規(guī)格的燈泡多次測量；

(5)[7]由丙圖可知，電流表A1測燈泡L1的電流，電流表A2測燈泡L2的電流，電流表A測的是干路電流；閉合開關后，電流表A、A2的示數(shù)如圖丁所示，由并聯(lián)電路的電流特點可知，A的示數(shù)應大于A2的示數(shù)，但圖中電流表A的偏轉角度較小，所以電流表A的量程是0～3A，電流表A2的量程是0～0.6A；則由丁圖可知電流表A的示數(shù)（干路電流）是1A，電流表A2的示數(shù)（燈L2中的電流）是0.46A，則燈L1中的電流為

[8]電流表A、A2的指針都能偏轉，并且偏轉角度相同，原因之一可能是兩個電流表的量程不一樣；原因之二可能是燈L1的燈絲斷了，導致兩只電流表是串聯(lián)在一起的，所以示數(shù)相同。