【題目】以下估測與實際情況相符的是( )
A. 人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃
B. 一支新的中華牌2B鉛筆的長度約為30cm
C. 教室里的日光燈正常工作時電流約為1.8A
D. 一本九年級物理課本平放在水平桌面上對桌面的壓強大約是52Pa
【答案】D
【解析】試題分析:首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.
解:
A、人體正常體溫在37℃左右,感覺舒適的溫度在23℃左右.此選項不符合實際;
B、中學(xué)生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,中華2B鉛筆的長度略小于18cm,在16cm左右.此選項不符合實際;
C、電冰箱正常工作電流在1A左右,教室中日光燈的工作電流比1A小得多,在0.2A左右.此選項不符合實際;
D、九年級物理課本的重力在G=2.6N左右,平放時與桌面的接觸面積約S=500cm2=0.05m2,對水平桌面的壓強約p====52Pa.此選項符合實際.
故選D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】專題五:創(chuàng)造與探究
大部分物質(zhì)都具有熱脹冷縮的性質(zhì),大多數(shù)物體在溫度升高時體積要膨脹,溫度下降時體積要收縮,這就是“熱脹冷縮”現(xiàn)象.不同物體在溫度變化相同時,體積的變化一般不同.
(1)如圖所示,把形狀相同的銅片和鐵片緊緊的鉚在一起,在升高或降低相同的溫度時,銅片比鐵片體積變化的要大.當溫度升高時雙金屬片就會向 ______ 一側(cè)彎曲,溫度降低時會向另一側(cè)彎曲.
(2)大部分物質(zhì)具有熱脹冷縮的性質(zhì),但是水在某些溫度范圍內(nèi),溫度升高時,體積反而減。鐖D所示是1kg的純水在不同溫度時所占的體積曲線圖.由圖可知,在 ______ ℃時,1kg的純水所占的體積最。粶囟仍诟哂4℃時,水熱脹冷縮;溫度在0℃~4℃之間反常膨脹,即熱脹冷縮;給0℃的水加熱到10℃的過程中,水的體積先 ______ ,后 ______ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩支沒有甩的體溫計的讀數(shù)都是39 ℃,經(jīng)消毒后直接用來測量體溫分別是36.5 ℃和40 ℃的兩個人的體溫,則這兩支體溫計的讀數(shù)分別為( )
A. 36.5 ℃,40 ℃
B. 都是40 ℃
C. 都是39 ℃
D. 39 ℃,40 ℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】除了平面鏡外生活中也常用到凹面鏡,如圖是一束平行光射到凹面鏡上的傳播情況。
(1)由圖中光路可知,凹面鏡對光線起到_____作用。
(2)現(xiàn)在有一點光源,若要利用凹面鏡獲得平行光,應(yīng)把點光源放在______處。
(3)請你根據(jù)凹面鏡對光的作用另舉一個應(yīng)用凹面鏡的實例:_____________。
(4)道路拐彎處立的是__________鏡,用來擴大視野。
故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活中經(jīng)常用“高”、“低”來形容聲音,如“女高音”、“男低音”,這兩個詞中的“高”、“低”描述的是聲音的( )
A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.振幅
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想測醬油的密度,但家中只有天平、小空瓶,沒有量筒.他思考后按照自己設(shè)計的實驗步驟進行了測量,測量內(nèi)容及結(jié)果如圖所示.
(1)請按照甲的順序?qū)⑾鄳?yīng)的實驗步驟補充完整:
第一步:測出小空瓶的質(zhì)量m1;
第二步: ;
第三步:裝滿醬油時測得醬油和瓶的總質(zhì)量如圖乙中砝碼和游碼所示,其結(jié)果m3= g.
(2)請根據(jù)小明的實驗步驟及數(shù)據(jù)幫他寫出醬油密度的表達式:ρ醬油= ;小明第三次測量時,醬油未完全裝滿,由此測出的密度偏 (選填“大”或“小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理學(xué)習(xí)小組,選擇如圖所示的四個透鏡進行探究實驗(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):
⑴為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”,小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的哪兩個凸透鏡做實驗?
答:___________(選填字母序號);器材確定后,接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光,分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點處,如圖甲、乙所示。比較兩次實驗的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越________;
⑵如果選擇A、B兩個透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與____________的關(guān)系”。
故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】上自習(xí)課時,調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱,他手摸喉頭,感覺到喉頭在 ;教室里的同學(xué)都聽到了歌聲,表明聲音可以通過 傳播;正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她認為小明的歌聲是 (選填“樂聲”或“噪聲”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某電熱水袋內(nèi)部電路的示意圖,L是指示燈,R是加熱電阻,阻值為100Ω.某次給熱水袋加熱,通過電阻R的電流為2A,通電7min,水溫由l8℃升高到50℃.熱水袋內(nèi)水的質(zhì)量是1kg,水的比熱容是4.2×103J/(kg℃).試求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)加熱過程中,電阻R產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)熱水袋加熱水的效率是多少?
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