下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．
（1）圖a演示
壓縮體積
壓縮體積
的方法可以使氣體液化；
（2）寫出能反映圖b裝置原理的應(yīng)用
熱機
熱機
；
（3）比較圖c中的兩圖說明：小車的動能大小與
速度
速度
有關(guān)；
（4）圖d說明：斷斷續(xù)續(xù)的電流可產(chǎn)生
電磁波
電磁波
．
分析：分析圖a、b、c、d中的物理過程，從而可以確定其反應(yīng)的知識．
解答：解：（1）通過壓縮一端封閉的注射器，看到里面出現(xiàn)了小液滴，說明壓縮體積可以使氣體液化．
（2）通過電火花發(fā)生器產(chǎn)生電火花，點燃容器中的乙醚，乙醚燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃氣，燃氣將活塞打出去，即對活塞做功．此過程與熱機的工作過程相同．
（3）根據(jù)圖示可知，同一小車從不同的高度滑下，所以到達底端時的速度不同，小車將木塊撞出的距離不同，根據(jù)控制變量法的思路可以確定，小車的動能大小與小車的運動速度有關(guān)．
（4）當導線的一端與電源的正極時斷時續(xù)的接觸時，即電路中有變化的電流時，收音機里面會聽到咔咔聲，說明變化的電流產(chǎn)生了電磁波．
故答案為：（1）壓縮體積；（2）熱機；（3）速度；（4）電磁波．
點評：通過圖示的裝置，聯(lián)系到產(chǎn)生的現(xiàn)象，進而可以確定其反應(yīng)的理論．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?皇姑區(qū)二模）下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）圖a裝置探究平面成像特點，選用玻璃板取代平面鏡的原因是：
便于確定像的位置
便于確定像的位置
．
（2）圖b裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量跟
電阻
電阻
的關(guān)系．
（3）圖c說明：時斷時續(xù)的電流能夠產(chǎn)生
電磁波
電磁波
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?吳中區(qū)二模）下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）圖a裝置探究平面成像特點，選擇玻璃板的目的
透過玻璃板確定像的位置
透過玻璃板確定像的位置
．
（2）圖b裝置可探究
電流的熱效應(yīng)
電流的熱效應(yīng)
跟電阻的大小關(guān)系．
（4）圖c說明：斷斷續(xù)續(xù)的電流可產(chǎn)生
電磁波
電磁波
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?衡陽）如圖所示，下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）實驗甲中抽氣機不斷向罩外抽氣，罩內(nèi)響鈴的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明
聲音不能在真空中傳播
聲音不能在真空中傳播
；
（2）實驗乙是研究滾擺的動能與
重力勢能
重力勢能
的相互轉(zhuǎn)化；
（3）實驗丙中A管液面上升，此實驗證明
流速大的位置壓強小
流速大的位置壓強小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）①圖甲中體溫計的讀數(shù)為
37.3℃
37.3℃
；②用刻度尺和三角板按圖乙測出小瓶蓋的外徑是
2.05
2.05
cm．

（2）用彈簧測力計掛著一重為3.6N的物體A，浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙．物體A所受浮力是
2.4
2.4
N．物體A的密度為
1.5×103
1.5×103
kg/m3．
（3）下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

A實驗是研究
流體（或空氣）壓強與流速
流體（或空氣）壓強與流速
的關(guān)系；
B實驗是研究
電磁鐵
電磁鐵
的磁性“有”“無”或磁性“強”“弱”裝置；
C實驗是展示
熱機
熱機
的工作原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面幾幅圖是課本中的一些實驗圖，請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．
（1）圖a鐵釘可以在石蠟上留下刻痕，這是因為鐵的
硬度
硬度
比石蠟高；
（2）圖b說明
以滾動代替滑動，可以減小摩擦
以滾動代替滑動，可以減小摩擦
；
（3）圖c是表面光滑的鉛塊緊壓在一起，會難以分開，說明
分子之間有引力
分子之間有引力
．

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