【題目】有一種小兒用藥的用法用量中寫到：

[用法用量]溶于40℃以下的溫開水內(nèi)服，成人一天8～16袋，分2～3次服用；小兒一天25mg/kg，分2次服．共有：0.125g×12袋．

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，如果一個小孩的質(zhì)量是20kg，則每次用量是 袋， 天內(nèi)能將此盒藥用完．

【答案】2；3

【解析】

試題分析：解答本題的關(guān)鍵是要理解25mg/kg的含義：質(zhì)量為1kg，應(yīng)該服用的藥量是25g，質(zhì)量的單位需要換算統(tǒng)一，才能計算．

解：質(zhì)量是20kg的小孩每天的服用量：20kg×=500mg=0.5g，

一天分兩次服，所以一次服的量是：0.25g，

由于一袋的質(zhì)量是0.125g，所以每次用量是=2袋．

因為一天服用兩次，是4袋，所以3天內(nèi)就能將此盒的12袋藥用完．

故答案為：2；3．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列物態(tài)變化的現(xiàn)象，解釋不正確的是（ ）
A.春天，湖面的上空彌漫著大霧——液化
B.夏天，游泳后從水中出來會感覺冷——汽化
C.秋天，從冰箱取出的冰塊化成水——熔化
D.冬天，農(nóng)家的屋頂上鋪了一層白色的霜——凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，裝置如圖所示．

（1）要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向 （填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．

（2）實驗過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏至某一位置，能在光屏上得到一個等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是 cm．

（3）當(dāng)燭焰距凸透鏡35cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰、倒立、 的實像，日常生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是 （填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．要使?fàn)T焰在光屏上所成的像變大，應(yīng)保持透鏡的位置不動，調(diào)節(jié)蠟燭的位置，同時將光屏 （填“靠近”或“遠離”）透鏡，直至得到清晰的像．

（4）實驗中怎樣操作，才能在光屏上得到最清晰的像？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】坐在溫馨的物理考場仔細想想：你平時走路的步幅約為70 ，上體育課時你跑100m所需時間約為16 （填上合適的物理量單位）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】美麗的草原“白云悠悠，綠草茵茵”，草原呈現(xiàn)綠色是因為草 了綠光（選填“吸收”或“反射”）；我們能從不同方向看到同一片白云，是因為白云對光產(chǎn)生了 反射（選填“漫”或“鏡面”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間，鏡面又變得清晰起來。鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是 ( )
A.先液化，后汽化
B.先汽化，后液化
C.只有液化
D.只有汽化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陽光燦爛的日子，行走在綠樹成蔭的街道上，常常見到地面上有一些圓形的光斑，這些光斑是（ ）
A.樹葉的實像
B.樹葉的虛像
C.太陽的實像
D.太陽的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。其中，mA=mB<mC，hA=hC>hB。

（1）實驗中是通過比較 來比較動能大小的。

（2）動能是指 （填序號）

A.小球在斜面上時的動能

B.小球撞擊木塊時的動能

C.小球撞擊木塊后的動能

D.木塊的動能

（3）讓同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動能大小與 的關(guān)系。

（4）比較圖A、B可得結(jié)論： 。

（5）小王同學(xué)通過比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動能大”，小李認(rèn)為小王的這一比較過程存在錯誤，你知道錯誤是什么嗎？ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水沸騰過程中水的溫度(選填：“升高”、“下降”或“不變”)，該過程水(選填：“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”)。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，酒精的熔點是－117℃ 、沸點是78℃ ；水銀的熔點是－39℃ 、沸點是357℃ 。你認(rèn)為要測沸水的溫度應(yīng)選用(選填“酒精”或“水銀”)溫度計。

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同步練習(xí)冊答案