夏天吃冰棒感到?jīng)隹�，扇扇子也感到�(jīng)隹�，試分析這兩種涼快的原因．
（1）“夏天吃冰棒覺(jué)得涼快”，是利用了冰棒的熔化吸熱；所以覺(jué)得涼快；
（2）“扇扇子感到?jīng)隹臁�，因�(yàn)樯壬茸�，可以加快空氣的流�?dòng)速度使汗液蒸發(fā)加快，蒸發(fā)時(shí)從身體吸熱，帶走一部分熱量，所以感到?jīng)隹欤?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列關(guān)于沸騰和蒸發(fā)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蒸發(fā)時(shí)液體溫度只會(huì)降低，沸騰時(shí)溫度不會(huì)升高
B．蒸發(fā)和沸騰的快慢都與溫度無(wú)關(guān)
C．沸騰時(shí)液體要吸熱，蒸發(fā)時(shí)不一定吸熱
D．蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面，沸騰也能在液體內(nèi)部進(jìn)行

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，是沙漠中仙人掌的照片，我們發(fā)現(xiàn)仙人掌的葉子是針狀的，這種結(jié)構(gòu)主要是為了______，有利于仙人掌的生長(zhǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

夏天向手心吹氣，手感覺(jué)涼，這是因?yàn)開(kāi)_____；而冬天向手心哈氣手感覺(jué)暖，這是因?yàn)開(kāi)_____．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行，而沸騰是在一定溫度下發(fā)生
B．蒸發(fā)只在液體表面發(fā)生，而沸騰在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行
C．蒸發(fā)是放熱過(guò)程，而沸騰是吸熱過(guò)程
D．蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩容器中盛有質(zhì)量相同的水，將他們放在同一地方，經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間，剩下水的質(zhì)量（　�。�
A．甲多B．乙多C．一樣多D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

蘇州西山一帶農(nóng)村，農(nóng)戶家夏天常用一種沒(méi)有燒過(guò)的黏土做的茶壺．觀察發(fā)現(xiàn)，裝水后壺的外壁總是潮濕的．請(qǐng)分析用這種茶壺能使里面的涼茶水變得更涼些的原因是______，你認(rèn)為把茶壺放在______地方效果會(huì)更好些．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明在超市的水果區(qū)發(fā)現(xiàn)，這里的不少水果看上去光澤格外好，爸爸告訴小明這是涂了一層蠟的原因，而且這樣可以延長(zhǎng)水果的保存期．小明回家后查了相關(guān)資料，了解到，國(guó)家在相關(guān)食品添加劑規(guī)范中，允許使用果蠟（一種食用蠟，不同于工業(yè)蠟）為水果保鮮．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的關(guān)于光的反射和有關(guān)蒸發(fā)的知識(shí)，解釋果蠟為什么能使水果光澤好，并能延長(zhǎng)保存期．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小芳同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。
（1）在圖甲中，溫度計(jì)的使用方法存在的錯(cuò)誤之處是                     。
（2）小芳同學(xué)在水溫升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出了水的溫度隨加熱時(shí)間而變化的圖像，如圖乙所示。從圖乙中可以看出水的沸點(diǎn)是     ℃。
(3）從乙圖中還可看出，水在沸騰過(guò)程中不斷        （選填“吸收”或“放出”）熱量且溫度保持不變。

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同步練習(xí)冊(cè)答案