【題目】有一種壓電塑料薄膜，在壓力作用下表面會(huì)產(chǎn)生電壓，將_______能轉(zhuǎn)化為______能；若將它用在話筒上，會(huì)將聲音轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，用在微型揚(yáng)聲器上又可將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲音；另外，當(dāng)它受熱時(shí)還會(huì)產(chǎn)生電流，可用來(lái)制作火警預(yù)警裝置．

【答案】機(jī)械 電

【解析】

根據(jù)題干中“在壓力作用下表面會(huì)產(chǎn)生電壓”可判斷其對(duì)應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化．

[1][2]由題知，“壓力作用下表面會(huì)產(chǎn)生電壓”，這一過(guò)程中消耗機(jī)械能，獲得電能，因此，其能量的轉(zhuǎn)換情況是：將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年下冬天的第一場(chǎng)雪時(shí)，在戶外打雪仗的學(xué)生，經(jīng)常會(huì)長(zhǎng)出“白眉毛”或“白胡子”，請(qǐng)你用本學(xué)期學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋這種現(xiàn)象形成的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)光線垂直射到平面鏡時(shí)，入射角是______；我們能看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生了________的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四個(gè)帶電體，若A排斥B，B吸引C，C排斥D，如果D帶正電，那么B帶_____電荷，A帶_____電荷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)春三月，漫步于蝴蝶泉湖畔，你會(huì)看到“蝶在水中飛，魚在云中游”的美景，“蝶在水中飛”中的“蝶”是由光的_______形成的，“魚在云中游”中的“魚”是由光的____形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天能聽(tīng)到風(fēng)吹電線的嗚嗚聲，而夏天卻聽(tīng)不見(jiàn)，為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮和小玲面對(duì)面站在水平地面上，小玲穿著旱冰鞋，她所受的重力為G，小玲對(duì)地面的壓力為N，地面對(duì)小玲的支持力為N'。小玲推了小亮一下，如圖所示，小玲自己卻向后運(yùn)動(dòng)，而小亮依然在原地靜止，則下列說(shuō)法中正確的是

A. G與N是一對(duì)平衡力

B. N與N'是一對(duì)相互作用力

C. 小玲推小亮?xí)r，小玲所受的合力為零

D. 小玲推小亮?xí)r，小亮不受摩擦力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個(gè)，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計(jì)。甲組同學(xué)選用這些器材，探究“動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪所受重力是否有關(guān)”。甲組同學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出一個(gè)鉤碼、一個(gè)動(dòng)滑輪所受的重力，分別用G、G動(dòng)表示。用剛測(cè)量的動(dòng)滑輪、鉤碼和細(xì)繩組裝好實(shí)驗(yàn)器材，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出F，并把動(dòng)滑輪承重細(xì)繩股數(shù)n和測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

②用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出兩個(gè)鉤碼的重力G'、另一動(dòng)滑輪所受重力G'動(dòng)，仿照步驟①分別測(cè)量對(duì)應(yīng)的F、n。并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

③利用公式，計(jì)算兩次實(shí)驗(yàn)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，并將值記錄在表格中。

（1）甲組同學(xué)的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題：____________。

（2）請(qǐng)你針對(duì)甲組同學(xué)探究過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫出改正措施：____________。

（3）若乙組同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中，豎直向上加速拉繩子自由端，但是該組同學(xué)仍然按=計(jì)算該次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率。你認(rèn)為該組同學(xué)的計(jì)算方法____________（選填“合理”或“不合理”）；若用該組同學(xué)的計(jì)算方法，則算出的機(jī)械效率同實(shí)際動(dòng)滑輪加速提升重物時(shí)的機(jī)械效率相比____________（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中，保持磁體不動(dòng)：
（1）若使導(dǎo)線ab豎直向下運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)指針 ．
（2）若使導(dǎo)線ab水平向右運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)；現(xiàn)讓導(dǎo)線ab水平向左運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)指針向 ．
（3）若使導(dǎo)線ab從圖中所示位置斜向上運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)指針 ．

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