【題目】測(cè)金屬塊密度的實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平桌面上,游碼撥至零刻度線后,指針靜止在如圖甲所示的位置,則應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào)節(jié)(填“左”或“右”)。
(2)測(cè)金屬的質(zhì)量,當(dāng)天平托盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示時(shí),天平重新平衡,則金屬的質(zhì)量是____g。
(3)如圖丙所示,金屬的體積是_____,該物體的密度是__________。
【答案】右 78.4 10 7.84×103
【解析】
(1)根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)情況,判斷天平的哪端下沉,確定平衡螺母的移動(dòng)方向。
(2)物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值。
(3)根據(jù)金屬塊浸沒在水中前后水面對(duì)應(yīng)的刻度值,求出金屬塊的體積,根據(jù)密度公式求出金屬塊的密度。
(1)由圖知,指針偏向左側(cè),天平的左端下沉,平衡螺母向相反的方向移動(dòng),平衡螺母向右移動(dòng)。
(2)游碼對(duì)應(yīng)的刻度值為3.4g,金屬塊質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值,塑料塊質(zhì)量。
(3)金屬塊體積。金屬塊密度。
故答案為:(1)右;(2)78.4;(3)10;7.84×103。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一切發(fā)聲的物體都在 .如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法,該現(xiàn)象說明 可以傳聲;通過聽到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常,這是利用了聲音可以傳遞 (填“能量”或“信息”).
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【題目】如圖所示,將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上.下列說法正確的是
A. 鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí),它的像將變小
B. 平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí),鉛筆的像也將向上移動(dòng)
C. 若改用一塊較小的平面鏡,鉛筆的像將變小
D. 若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過45°,鉛筆將和它的像垂直
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R2=2R1,當(dāng)開關(guān)接a點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為U0,當(dāng)開關(guān)接b點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)( )
A.小于0.5U0
B.等于0.5U0
C.大于0.5U0而小于U0
D.等于U0
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一門反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克,開炮后1.2s看到炮彈在坦克上爆炸;開炮后經(jīng)過4.2s聽到爆炸聲,若聲速是340m/s,設(shè)炮彈做勻速直線運(yùn)動(dòng)。求:
(1)反坦克炮與坦克之間的距離?(2)炮彈的水平飛行速度是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)如圖
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行速度計(jì)算的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較________(填“大”或“小”),以________測(cè)量時(shí)間的誤差.(填“減小”或“增大”)
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏________.(填“大”或“小”)
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度________m/s,小車通過全過程的速度大小變化情況是________.(填“變大”“不變”“變小”)
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【題目】如圖所示為小明在科學(xué)實(shí)踐課上制作的“折紙青蛙”,用手按住青蛙的后部,此時(shí)青蛙相對(duì)于桌面靜止,松手后,青蛙就可以向前跳動(dòng),則下列說法正確的是
A. 青蛙向前跳動(dòng)時(shí),青蛙所受合力為零
B. 青蛙能向前跳動(dòng)是因?yàn)樽烂鎸?duì)青蛙的力大于青蛙對(duì)桌面的力
C. 青蛙離開桌面向前跳動(dòng)的過程中只受重力和空氣阻力
D. 用手按住青蛙的后部時(shí),青蛙受到的重力與桌面對(duì)青蛙的支持力是一對(duì)平衡力
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【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小因素”瑞瑞同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示方案并進(jìn)行了:
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉同一個(gè)木塊先后在水平木板、毛巾面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),然后進(jìn)行比較,分析得出結(jié)論。
(2)在木塊上先后加上100g、200g砝碼在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出兩次摩擦力的大小,然后進(jìn)行比較,分析得出結(jié)論。
①實(shí)驗(yàn)中她們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:_____。
②為了解決上述問題,李芳與幾個(gè)同學(xué)又對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖所示,測(cè)得的數(shù)據(jù)如表。利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:_____。
結(jié)論與應(yīng)用:分析表格中第1、3(或2、4)行數(shù)據(jù),可以知道:_____相同時(shí),_____,摩擦力越大;分析表格中第1、2(或3、4)行數(shù)據(jù),可以知道:_____相同時(shí),_____,摩擦力越大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明同學(xué)在地鐵站臺(tái)上等候地鐵時(shí),看到玻璃門內(nèi)、外的情景,由此他想到了以下幾個(gè)問題,其中屬于可探究的科學(xué)問題的是
A. 平面鏡成像有什么特點(diǎn)?
B. 圖中的場(chǎng)景是由于平面鏡成像形成的嗎?
C. 物體到平面鏡的距離是否影響平面鏡所成像的大?
D. 像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離有什么關(guān)系?
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