【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于______或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài).實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),杠桿的平衡位置如圖(甲)所示。應(yīng)將杠桿左端螺母向____邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是______________。
(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為第_____組實(shí)驗(yàn)更好,理由是_____________________________________。
(3)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下,請(qǐng)將表格空白處補(bǔ)充完整__________.
(4)某同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.你認(rèn)為他的結(jié)論________(填“可靠”或“不可靠”),理由是________________________________________.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如右圖所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:_____________。
【答案】 靜止 右 避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 便于從杠桿上直接讀取力臂 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 不可靠 只有一組數(shù)據(jù),存在偶然性 杠桿自重的影響
【解析】(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài).實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),杠桿的平衡位置如圖(甲)所示。為了便于測(cè)量力臂,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,由圖知,右端偏高,為使杠桿在水平位置平衡,需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(2)力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái),因此第二組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的好,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與杠桿垂直,力臂直接從杠桿上直接讀取;
(3)表格中數(shù)據(jù)應(yīng)包括動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂幾項(xiàng),由表格中數(shù)據(jù)知,①應(yīng)為動(dòng)力臂,單位m;②應(yīng)為阻力,單位N;
(4)該同學(xué)僅根據(jù)一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就得出結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性,不具有普遍性,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不合理.
(5)圖5中,杠桿的重心不在支點(diǎn)上,受杠桿自重的影響。
故答案為:(1). 靜止 (2). 右 (3). 避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 (4). 便于從杠桿上直接讀取力臂 (5). 阻力F2/N (6). 阻力臂L2/cm (7). 不可靠 (8). 只有一組數(shù)據(jù),存在偶然性 (9). 杠桿自重的影響
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6 V,小燈泡的額定電壓為2.5 V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10 Ω,所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50 Ω。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在如圖中完成實(shí)物電路的連接__________;
(2)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是___;
(3)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若某次實(shí)驗(yàn),電壓表的示數(shù)為1.8 V,要使小燈泡正常發(fā)光應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______(選填“A”或“B”)端移動(dòng),同時(shí)眼睛應(yīng)注意觀察______(選填“電流表”或“電壓表”)的示數(shù);當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率是_______W;
(4)某同學(xué)將如圖電路中的小燈泡依次更換成阻值不同的定值電阻,探究電流與電阻的關(guān)系。若實(shí)驗(yàn)中保持電壓表的示數(shù)2V不變,在不更換其他器材的情況下,他更換的定值電阻的阻值不能大于________Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】①小芳在探究“浮力的大小等于什么?”的實(shí)驗(yàn)中,做了如圖1所示的測(cè)量:
a.寫出以上探究中,不重復(fù)操作的合理順序(只填代號(hào));
b.通過(guò)探究,得出的結(jié)論是F浮=G排 . 由此還可算出鐵塊的密度.請(qǐng)選用F1、F2、F3、F4、ρ水 , 表達(dá)它的密度:ρ鐵=拉力F會(huì)(“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,從冰箱內(nèi)取出-5 ℃的冰塊,冰塊________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)立即熔化;當(dāng)冰塊全部熔化成水后,其體積_________,比熱容_________。(后兩空均填“增大”或“減小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,工人用250N的力將重400N的物體勻速提升2m,共用了10秒,若在此過(guò)程中(忽略繩重和摩擦),下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 繩子自由端移動(dòng)的距離是6m
B. 動(dòng)滑輪的重是10N
C. 工人做功的功率是80W
D. 滑輪組的機(jī)械效率是80%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列情景所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí):
(1)釣魚時(shí)河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑。 這表明_____;
(2)用手觸摸正在發(fā)聲的喇叭會(huì)感到振動(dòng)。這表明_____;
(3)工人利用超聲波清洗鐘表零件。 這表明_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)南海海底探明有大量的“可燃冰”,同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說(shuō)明“可燃冰”的________很大,“汽車不但要吃油,有時(shí)也要喝水”,用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)是因?yàn)樗谋葻崛?/span>________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在甲、乙、丙三個(gè)圖中,能反映不同的物理知識(shí),圖能表示力能使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;圖丙是利用來(lái)吸飲料的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】教室里老師講課的聲音,是由老師聲帶的產(chǎn)生的,并通過(guò)傳到學(xué)生的耳朵.聲音在15℃的空氣中傳播速度是m/s.
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