【題目】下列四個(gè)成語(yǔ)都是描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢，其中物體運(yùn)動(dòng)快慢最明確的是

A. 一日千里 B. 離弦之箭 C. 姍姍來(lái)遲 D. 風(fēng)馳電掣

【答案】A

【解析】A. 一日千里有相應(yīng)的路程和所用時(shí)間，所以我們可以通過(guò)計(jì)算得出物體的速度，符合題意；

B. 離弦之箭；D. 風(fēng)馳電掣，也都表明了很快的意思，但具體有多快，不能通過(guò)計(jì)算表明，所以不夠明確，不符合題意；

C. 姍姍來(lái)遲，表明了來(lái)時(shí)的狀態(tài)，比較慢，但不知相應(yīng)的路程，時(shí)間，不能得出到底有多慢，不符合題意。

選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】若某同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同，具體數(shù)據(jù)見下表：

（1）該同學(xué)制作的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是________N；彈簧的原長(zhǎng)是_______cm．

（2）請(qǐng)你分析表中這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你得到的一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________________________．

（3）某同學(xué)做《探索彈簧的彈力和伸長(zhǎng)的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)為l0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，然后用豎直向下的力F拉彈簧下端，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為l，把l-l0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x0.這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后作出的F-x圖象，可能是上圖中_______圖正確（其它操作都正確）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】溫泉的開發(fā)是人們利用地?zé)岬囊环N形式。冬天，溫泉水面的上方籠罩著一層白霧，這是水蒸氣遇冷_____形成的小水滴；雪花飄落到池水中不見蹤影，這是雪花________成水融入溫泉水中。（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體的質(zhì)量不同，原因是（ ）

A. 形狀不同 B. 溫度不同

C. 所處的地理位置不同 D. 所含物質(zhì)多少不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在炎熱的暑假里，張華在家寫作業(yè)，汗流不止，抬頭看了掛在墻上的寒暑表，當(dāng)時(shí)室溫為36℃，于是她打開電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔�，這時(shí)她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)______（選填“升高”、“不變”或“降低”）．那么她感到?jīng)隹斓脑蚴?/span>______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是

A. 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 只要物體振動(dòng)，我們就能聽見聲音

C. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s

D. 人們根據(jù)音調(diào)可辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)江居世界河流長(zhǎng)度第三位，全長(zhǎng)約6300______.初二某學(xué)生的身高約1. 72 ______.(填入合適的單位)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上針對(duì)外傷的疼痛常用“冷療法”治療，其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的液態(tài)有機(jī)物，對(duì)準(zhǔn)人的傷口處噴射，它在皮膚上迅速________(填物態(tài)變化名稱)，同時(shí)________(放出/吸收)大量的熱量，使人體受傷部位的皮膚血管收縮，神經(jīng)纖維傳導(dǎo)速度變慢，類似局部麻醉，人的傷痛很快消失，同時(shí)防止傷口處形成淤血.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】敲擊鼓面，人們可以聽到鼓聲，鼓聲是由鼓面產(chǎn)生的，然后通過(guò)傳播到人的耳朵．

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同步練習(xí)冊(cè)答案