【題目】小芳和小麗進(jìn)行探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲:

1)如圖甲的電路檢查連接無誤后,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)如圖乙,為_____V

2)在測L2兩端的電壓時(shí),小芳為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,想讓電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn)并改接到C接點(diǎn)上測出BC間的電壓,小麗認(rèn)為這種做法是_____(填正確錯(cuò)誤);其原因是_____;

3)方法改進(jìn)后,分別測出BCAC間的電壓記錄在的表格中,她們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路中電源兩端電壓_____各用電器兩端的電壓之和(選填等于”“不等于),請(qǐng)你指出小芳和小麗完成實(shí)驗(yàn)的不足之處_____。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

4.2

【答案】2.8 錯(cuò)誤 改接后電壓表的正負(fù)接線柱接反 等于 只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)

【解析】

1)由圖乙知道,電壓表選用的量程是0-3V,分度值是0.01V,所以,圖示的電壓值是2.8V;

2)小芳的做法是錯(cuò)誤的,由于電壓表B點(diǎn)不動(dòng),只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上時(shí),此時(shí)雖然電壓表與L2 并聯(lián)了,但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的,閉合開關(guān)后,指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn),所以,是不能測出L2 兩端電壓的;

3)在誤差允許的范圍內(nèi),根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)知道,在串聯(lián)電路中,電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;通過實(shí)驗(yàn)獲得結(jié)論,一般都要多做幾次實(shí)驗(yàn),多做幾次實(shí)驗(yàn),才可以多獲幾組數(shù)據(jù),然后獲得結(jié)論,根據(jù)題意知道,這里只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),所以,不足之處是:只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】炎熱的夏天,電風(fēng)扇給我們帶來了絲絲涼意小林同學(xué)觀察到教室里的電風(fēng)扇吹出的風(fēng)有時(shí)大有時(shí)小,愛動(dòng)腦筋的他思考:電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與哪些囚素有關(guān)呢?并對(duì)此提出了兩個(gè)猜想:

猜想一:電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān);

猜想二:電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān)

為驗(yàn)證上述猜想,小林同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲裝置:將紙板B固定在支架上支架未畫出,硬質(zhì)紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸O紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸O來回自由擺動(dòng)而不會(huì)與紙板B碰撞,且紙板A和紙板B兩平面垂直將電風(fēng)扇放在紙板A左側(cè)并正對(duì)紙板A圖中s是紙板A自然下垂時(shí)虛線到電風(fēng)扇的水平距離;θ是電風(fēng)扇吹動(dòng)紙板A向右擺動(dòng)穩(wěn)定后輕桿與其自然下垂時(shí)虛線的夾角,θ越大,說明電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度越強(qiáng)

1實(shí)驗(yàn)時(shí)小林發(fā)現(xiàn),用于實(shí)驗(yàn)的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速不能調(diào),于是他先對(duì)猜想二進(jìn)行了探究保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變,移動(dòng)電風(fēng)扇,使s分別等于030m、050m、070m、090m,在紙板B上分別描下紙板A被電風(fēng)扇吹動(dòng)后穩(wěn)定時(shí)輕桿的位置a、b、cd,如圖乙所示輕桿和紙板A未畫出,分別連接Oa、Ob、Oc、Od,比較四次實(shí)驗(yàn)中θ的大小,可知猜想二是 .(選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”

2為了探究猜想一,小林同學(xué)想通過在電風(fēng)扇的電路中增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器與電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī) .(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”在探究猜想一時(shí),除增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器外,其它器材仍與圖甲相同在探究過程中,還要保持 不變

3你認(rèn)為電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度還可能與 有關(guān).(寫出一個(gè)合理答案

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑工人用如圖所示的滑輪組,將重為1000N的物體沿水平方向以0.5m/s的速度勻速移動(dòng)2m,所用的拉力大小為200N,機(jī)械效率為75%,在此過程中下列說法正確的是

A. 拉力做的功為1200J

B. 物體所受的拉力為400N

C. 拉力F的功率為300W

D. 克服物體所受的摩擦力做的功為600J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,曉丹同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等。她設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,準(zhǔn)備測量a、bc三處的電流,并從實(shí)驗(yàn)室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)畫好電路圖后,曉丹同學(xué)開始連接電路,在連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)該是 的。檢查電路連接無誤后,她開始實(shí)驗(yàn),并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中。

Ib/A

Ic/A

Ia/A

0.18

0.18

0.36

曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等。

2)曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是 。

3)請(qǐng)你對(duì)接下來的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施(一條即可) 。

4)曉丹同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中還發(fā)現(xiàn):閉合開關(guān)時(shí)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度,緊接著指針再偏回一定角度后,示數(shù)才穩(wěn)定下來;同組的小剛同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn),閉合開關(guān)瞬間燈泡亮度較大,緊接著變暗一點(diǎn)后,亮度才穩(wěn)定下來。造成這種現(xiàn)象的原因是 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩盞白熾燈,甲標(biāo)有“PZ22015”,乙標(biāo)有“PZ220100”,將它們串聯(lián)后接入家庭電路中后的情況是

A. 甲燈的額定功率變大B. 甲燈比乙燈亮

C. 乙燈的電阻變小D. 甲燈兩端的電壓比乙小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明學(xué)了有關(guān)電磁方面的知識(shí)后,設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置

(1)為了探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象,小華應(yīng)選用_____裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)小明選用甲裝置探究有關(guān)知識(shí)時(shí),進(jìn)行了如下的操作,其中不能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是_____(填序號(hào))

①讓導(dǎo)線ab在磁場中斜向上運(yùn)動(dòng);②讓導(dǎo)線ab在磁場中沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)

③讓導(dǎo)線ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)

(3)如果在乙裝置的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線ab向左運(yùn)動(dòng),若要使導(dǎo)線ab向右運(yùn)動(dòng),你采取的措施是_____。

(4)甲、乙兩圖的原理分別用于制造__________。(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】足球運(yùn)動(dòng)是大家非常喜愛的一種競技運(yùn)動(dòng),如圖是某球員傳球時(shí)足球在空中的一段運(yùn)動(dòng)軌跡,當(dāng)球在空中一段時(shí)間內(nèi),人相對(duì)于足球是____,圖中其中A點(diǎn)的重力勢能______(選填“大于”、“小于” 或者“等于”)B點(diǎn)的重力勢能.足球在下落的過程中機(jī)械能______(選填“增大”“減小”或“不變”)(不計(jì)空氣阻力)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】連通器在日常生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,在如圖所舉的事例中,不是利用連通器原理工作的是

A. 茶壺B. 鍋爐水位計(jì)

C. 船閘D. 活塞式抽水機(jī)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】廢棄空礦井的底部固定一減震彈簧,彈簧上端與裝有監(jiān)控儀器的長方體空心鐵盒A相連,A放在彈簧上平衡時(shí),彈簧被壓縮了10cm。當(dāng)在井中注滿水的過程中,A緩慢上升20cm后就不再升高。此時(shí)將另一個(gè)體積形狀與A相同的有磁性的盒子B用繩子系住釋放到水下,B碰到A的上表面后二者在磁力作用下吸在一起。與此同時(shí),A與彈簧脫開,繩子的另一端與如圖1所示的滑輪組相連,工人站在水平地面上,將A和B一起完全拉出水面,此過程中滑輪組的機(jī)械效率η隨時(shí)間t變化的圖象如圖2所示,已知鐵盒A的高度l為30cm,減震彈簧的彈力大小F隨注水時(shí)A上升的高度h變化的圖象如圖3所示,不計(jì)繩重,滑輪軸處的摩擦和水的阻力,g=10N/kg。

求:(1)鐵盒A的體積。

(2)動(dòng)滑輪的總重。

(3)假設(shè)人拉繩的速度保持恒定,求A、B出水前人的拉力F的功率。

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