在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中:
(1)小華同學(xué)通過學(xué)習(xí)知道放大鏡是凸透鏡。在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲),看到手指_____________的像;再用放大鏡觀察遠處的房屋(如圖乙),看到房屋__________的像。(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(2)他猜想:凸透鏡成像大小可能與蠟燭到透鏡距離有關(guān)。于是,他在如圖所示的光具座上,固定凸透鏡在50cm處,逐漸改變蠟燭到透鏡距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:分析數(shù)據(jù)可知,物體到凸透鏡的距離越長,光屏上像的大小就越____________。
物體到凸透鏡 的距離/cm |
光屏上像到凸透鏡 的距離/cm |
光屏上像的大小 |
3.00 |
光屏上沒有像 |
|
5.00 |
光屏上沒有像 |
|
12.00 |
60.00 |
放大 |
20.00 |
20.00 |
等大 |
25.00 |
16.67 |
縮小 |
30.00 |
15.00 |
縮小 |
(3)小華所在班級照畢業(yè)像時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi),攝影師使照相機遠離同學(xué),同時還應(yīng)__________(選填“增長”、“縮短”或“不變”)照相機的暗箱長度,才會在取景框內(nèi)得到清晰滿意的畫面。
(1)放大;縮。唬2);(3)縮短
【解析】
試題分析:(1)當(dāng)用放大鏡觀察自己的手指時,此時手指在凸透鏡的焦點之內(nèi),成放大、正立的虛像.
若看遠處的物體,此時物體在凸透鏡的2倍焦距之外,所以成倒立、縮小的實像.
(2)從表格中數(shù)據(jù)可以看出,成實像時,物距越大,成的像越;
(3)要想使所有的景物都進入取景框,需要增大物距,為了得到清晰的像,需要減小像距.所以應(yīng)使照相機遠離同學(xué),并縮短暗箱的長度.
考點:凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗.
點評:此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,主要考查了實驗的探究過程及成像規(guī)律的應(yīng)用.此題看似復(fù)雜,其實只要用心,仔細審題,并不難.
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗序號 | u(厘米) | v(厘米) | 成像情況 | ||
像的正倒 | 像的虛實 | 像的大小 | |||
1 | 35 | 52 | 倒立 | 實像 | 放大 |
2 | 40 | 40 | 倒立 | 實像 | 等大 |
3 | 65 | 30 | 倒立 | 實像 | 縮小 |
4 | 16 | / | 正立 | 虛像 | 放大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
過程 | 將碎紙片放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動. | 放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來越弱. |
結(jié)論 | 上述過程說明:聲音是由物體 振動 振動 產(chǎn)生的. |
上述過程說明:聲音的傳播需要 介質(zhì) 介質(zhì) . |
器材及裝置圖 | 器材:刻度尺、玻璃板、白紙、兩支相同的蠟燭、火柴. 刻度尺的作用是便于比較 物像到平面鏡距離 物像到平面鏡距離 的關(guān)系;兩段等大的蠟燭是為了比較 物像大小 物像大小 的關(guān)系.選點燃的蠟燭作為研究對象是為了平面鏡成像更清晰 平面鏡成像更清晰 . |
步驟 | 1.如圖所示,在桌面上鋪一張大白紙,紙上立著一塊玻璃板作為平面鏡,這是運用 等效替代 等效替代 法;2.把一支點燃的蠟燭A,豎立放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的 像A′.再拿一支未點燃蠟燭B,豎立放在玻璃板后面移動,直到看上去它 好像點燃一樣 好像點燃一樣 ,這個位置就是蠟燭A的像的位置.3.把實驗中蠟燭和它的像位置連起來,觀察連線與玻璃板是否垂直,并用刻度尺測量它們到 平面鏡 平面鏡 的距離.4.在蠟燭B的位置換用光屏,觀察到光屏上 不能 不能 (能,不能)成像. |
物距u | 像的性質(zhì) | 應(yīng)用 | ||
放大或縮小 | 倒立或正立 | 虛像或?qū)嵪?/TD> | ||
u>2f | 縮小 | 倒立 | 實像 | 照相機 |
放大 | 實像 | 投影儀 | ||
u<f | 放大 | 正立 | 虛像 |
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