2．根據(jù)圖甲所示的實(shí)物電路圖，在圖乙的虛線框內(nèi)畫出與它對(duì)應(yīng)的電路圖．

分析 先分析電路的連接方式，然后根據(jù)實(shí)物圖畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

解答 解：
由實(shí)物圖知，兩燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，按要求畫出電路圖即可．如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，關(guān)鍵是知道實(shí)物圖中各個(gè)用電器的連接情況，根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)也是難點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試?yán)砭C物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖關(guān)于儀表的正確使用和電路常規(guī)連接正確的是( )

A. 電流表接電源

B. 電壓表接電源

C. 導(dǎo)線接電源

D. 家用電器接電源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．
（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)．
（2）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇規(guī)格不相同（選填“相同”或“不相同”）．
（3）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，換用0～3V的量程重新做實(shí)驗(yàn)．
（4）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，小明的錯(cuò)誤之處是電壓表正負(fù)接線柱接反了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在如圖所示的電路中，下列說(shuō)法中可能正確的是（　�。�
A．閉合S1、S2，斷開(kāi)S3時(shí)，燈泡L1和L2均發(fā)光
B．閉合S2，斷開(kāi)S1、S3時(shí)，燈泡L1和L2均發(fā)光
C．閉合S2、S3，斷開(kāi)S1時(shí)，燈泡L2發(fā)光而燈泡L1不發(fā)光
D．閉合S 1、S2、S3時(shí)，燈泡L1和L2均發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．關(guān)于電流、電壓和電阻的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，電阻也為零
B．電阻由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定，與電流、電壓無(wú)關(guān)
C．定值電阻兩端的電壓越大，通過(guò)該電阻的電流就越大
D．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小宣做“探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．他準(zhǔn)備在如圖中的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲，電源兩端電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
序號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積
1碳鋼合金絲LS
2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
（1）小宣若選擇序號(hào)為 1、2 的兩根電阻絲，則探究的是電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系．
（2）他將所選電阻絲分別接入A、B兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)，通過(guò)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大�。畬�(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值較大（選填“大”或“小”）．
（3）小宣判斷電阻大小的方法在物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到，以下研究過(guò)程能體現(xiàn)這種方法的是B（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）．
A．水壓使水管中形成水流，類似的電壓使導(dǎo)體中形成電流
B．通過(guò)觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體撞擊后移動(dòng)距離的大小，可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
C．探究物體重力勢(shì)能的大小與物體被舉高度的關(guān)系，應(yīng)控制物體的質(zhì)量相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．閱讀《壓電陶瓷》回答問(wèn)題．
壓電陶瓷    打火機(jī)是日常生活中常用的物品，最初的打火機(jī)是靠撥動(dòng)齒輪與火石摩擦起火的，而今人們常用的是壓電式打火機(jī)．這種打火機(jī)中裝有一塊壓電陶瓷．使用時(shí)只需按壓點(diǎn)火開(kāi)關(guān)，利用壓電陶瓷的壓電效應(yīng)，在兩點(diǎn)火極之間產(chǎn)生 10～20kV 的電壓而引起火花，引燃丁烷氣（如圖甲所示）．
    某些物質(zhì)在沿一定方向上受到外力的作用而變形時(shí)，就會(huì)在它的兩個(gè)相對(duì)表面上形成一定的電壓．當(dāng)外力去掉后，它又會(huì)恢復(fù)到不帶電的狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為壓電效應(yīng)．這種壓電效應(yīng)不僅僅用于打火機(jī)，還應(yīng)用于煤氣灶打火開(kāi)關(guān)、炮彈觸發(fā)引線、壓電地震儀等許多場(chǎng)合．
    某種壓電陶瓷片外形如圖乙所示．它是把圓形壓電陶瓷片與金屬振動(dòng)片粘合在一起．當(dāng)在壓電陶瓷片上施加一個(gè)壓力時(shí)，在陶瓷片與金屬振動(dòng)片之間就會(huì)產(chǎn)生電壓．可用如圖丙的方法來(lái)觀察壓電現(xiàn)象并檢查壓電陶瓷片的質(zhì)量好壞，即用導(dǎo)線把金屬振動(dòng)片和壓電陶瓷片分別與電壓表的﹢、-接線柱連接，當(dāng)用拇指與食指擠壓壓電陶瓷片和金屬振動(dòng)片的兩面時(shí)，電壓表的指針就會(huì)偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明在壓電陶瓷片與金屬振動(dòng)片之間產(chǎn)生了電壓．在壓壓電陶瓷片的靈敏度越高．

請(qǐng)根據(jù)短文信息回答下列問(wèn)題．
（1）手壓打火機(jī)按鈕時(shí)會(huì)產(chǎn)生 10～20kV 的高壓．在上述過(guò)程中發(fā)生了不同形式能量間的轉(zhuǎn)化，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）在壓力相同的情況下，壓電陶瓷片的靈敏度越高，其兩端所產(chǎn)生的電壓越大（選填“大”或“小”）．
（3）如圖丁所示，將該壓電陶瓷擠壓時(shí)，發(fā)現(xiàn)電路中的電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，則關(guān)于壓電陶瓷的電極，下列判斷中正確的是B（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
A．上為正極下為負(fù)極
B．下為正極上為負(fù)極
C．左為正極右為負(fù)極
D．右為正極左為負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示的內(nèi)燃機(jī)工作的一個(gè)循環(huán)中，其四個(gè)沖程的順序應(yīng)當(dāng)是（　�。�
A．乙、甲、丁、丙?B．甲、乙、丙、丁C．乙、丁、甲、丙?D．甲、乙、丁、丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似，電壓與水壓差相似，李明和同學(xué)們提出，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流阻礙作用相似，所以影響導(dǎo)體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：
猜想一：（類比管道長(zhǎng)短）導(dǎo)體電阻的大可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想二：（類比管道精細(xì)）導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
于是他們從實(shí)驗(yàn)室老師那兒借來(lái)了某合金材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的電阻絲，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）．閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于b（選填“a”或“b”）位置．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是電阻絲處斷路．
（3）電路連接正確后，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真測(cè)量，得到了下表所示的數(shù)據(jù)．
123456789…
長(zhǎng)度L/m2.04.06.02.04.06.02.04.06.0…
橫截面S/mm21.01.01.02.02.02.04.04.04.0…
電阻R/Ω2.04.06.01.02.03.00.51.01.5…
比較表中數(shù)據(jù)，要驗(yàn)證他們的猜想一，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）；
比較表中數(shù)據(jù)，要驗(yàn)證他們的猜想二，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）；
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是控制變量法；
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)影響電阻的因素沒(méi)有研究，這個(gè)因素是材料．

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