5.如圖所示電路,電源電壓不變,R1=10Ω,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.6A;當(dāng)S斷開時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,求:
(1)電源電壓.
(2)電阻R2

分析 (1)當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電流表測(cè)通過R1的電流,根據(jù)歐姆定律求出電源的電壓;
(2)當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),R1與R2串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻,利用電阻的串聯(lián)求出電阻R2的阻值

解答 解:(1)當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電流表測(cè)通過R1的電流,
根據(jù)歐姆定律可得,電源的電壓:
U=I1R1=0.6A×10Ω=6V;
(2)當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),R1與R2串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流,
此時(shí)由I=$\frac{U}{R}$得電路中的總電阻:
R=$\frac{U}{{I}_{2}}$=$\frac{6V}{0.2A}$=30Ω,
根據(jù)串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和可知:
R2=R-R1=30Ω-10Ω=20Ω.
答:(1)電源電壓為6V;
(2)電阻R2的阻值為20Ω.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的靈活應(yīng)用,是一道較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.關(guān)于誤差,下列說法正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤叫誤差
B.認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差
C.選用精密測(cè)量?jī)x器、改進(jìn)測(cè)量方法可以減小誤差
D.常用多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小,經(jīng)過觀察、思考,某小組同學(xué)用如圖所示器材進(jìn)行探究.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置;
(2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小明應(yīng)該進(jìn)行如下操作:將棋子A放在玻璃板前,再拿一只相同的棋子B放在玻璃板后移動(dòng),直到從玻璃板前任一位置看上去都(某一位置看上去/任一位置看上去都)觀察到A的像與B重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等;
(3)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他拿走棋子B,將一塊不透明的白板放在蠟燭B的原來(lái)位置,從棋子B(A/B)側(cè)觀察白板,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像,這說明平面鏡所成的像是虛(填“實(shí)”或“虛”)像;
(4)拿走白板,他將棋子A向玻璃板靠近2cm,再將棋子B移到A像的位置,通過測(cè)量比較,他發(fā)現(xiàn)棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小不變(填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持“垂直”,若不垂直,對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察會(huì)帶來(lái)怎樣的問題?A的像始終不能與B完全重合.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,把小車放在斜面頂端A處,小車長(zhǎng)LAC=10cm.
(1)把金屬片放在斜面底端B處,用刻度尺測(cè)出AB的長(zhǎng)s1=80cm,又用秒表測(cè)出小車從斜面如圖位置滑到B點(diǎn)撞擊金屬片的時(shí)間t1=5s,那么小車通過全程的平均速度是v1=0.16m/s;
(2)把金屬片移動(dòng)在AB的中點(diǎn)O處,測(cè)出小車從如圖位置滑到O點(diǎn)處的時(shí)間t2=3s,那么小車在這段路程的平均速度v2=0.1m/s;
(3)小車在斜面下半段的路程s3=0.4m,所用時(shí)間t3=2s,平均速度v3=0.2m/s;
(4)根據(jù)測(cè)量可知:小車運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快,小車做變速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖所示,某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上,實(shí)驗(yàn)過程中眼睛始終在A的一側(cè)進(jìn)行觀察.
(1)用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)的目的是:便于確定像的位置;
(2)直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的距離的關(guān)系;
兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系.
(3)無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后的蠟燭,都不能與像重合,可能的原因是玻璃板沒有與桌面垂直.
(4)移開B,并在其所在位置放一個(gè)光屏,則光屏上不能(能/不能)接收A的像,這說明蠟燭成的像是虛像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖甲所示是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定A、B兩個(gè)鐵夾中的B鐵夾.
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底.
(3)改正實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).當(dāng)水溫上升到84℃,每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示.其中第三次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)你將讀數(shù)填入為92℃.
時(shí)間/min    O    1    2    3    4    5    6    7
溫度/℃    84    88    96    99    99    99    99
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖丙中的小方格紙上畫出水的溫度T隨時(shí)間t變化的圖象.
(5)由上表中的數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是99℃.水沸騰的過程中,繼續(xù)加熱,水的溫度不變.
(6)如果圖a、b是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時(shí)氣泡在液體中的上升過程,則a圖是液體沸騰時(shí)的情況.
(7)在家中用電熱水壺?zé),第一次燒了一壺水直到沸騰,第二次仍用該壺?zé)税雺厮钡椒序v,則兩次水溫隨時(shí)間變化關(guān)系正確的是(第一次為___,第二次為___)B

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.新聞里常說某條高速通車后,從A地到B地的車程從原來(lái)的三個(gè)半小時(shí),縮短到現(xiàn)在的兩個(gè)小時(shí),新聞里所說的“車程”此時(shí)含義是指的哪個(gè)物理量( 。
A.時(shí)間B.路程C.速度D.平均速度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列現(xiàn)象在正常情況下不可能出現(xiàn)的是(  )
A.寒冷的冬天,冰凍的衣服會(huì)變干
B.一杯水放到0℃的房間里凝固成冰
C.潮濕的夏天,從冰箱里取出的啤酒瓶上會(huì)出現(xiàn)小水珠
D.有風(fēng)的天氣,游泳后從水中出來(lái)會(huì)感覺特別冷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.一只電阻電壓為8V時(shí),通過它的電流為0.4A.這個(gè)電阻的阻值20歐姆,若把它接在12V的電源上,通過它的電流為0.6A.

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同步練習(xí)冊(cè)答案