18.用長(zhǎng)為4m、寬為0.3m、高為0.4m的長(zhǎng)方體的木料18根,結(jié)成木筏.
(1)這個(gè)木筏的體積是多少?
(2)它的最大載重量是多少?(木料的密度約為ρ=0.84×103kg/m3、水的密度為ρ=1×103kg/m3

分析 (1)知道長(zhǎng)方體木料的長(zhǎng)、寬、高,利用V=abh×18求木筏的體積;
(2)利用m=ρV求木筏的質(zhì)量,木筏剛好浸沒水中時(shí)載重量最大,此時(shí)受到的浮力等于木筏重力加上載重物的重力,據(jù)此求最大載重量.

解答 解:
(1)由題知,木料的長(zhǎng)a=4m、寬b=0.3m、高h(yuǎn)=0.4m,
這個(gè)木筏的體積:
V=abh×18=4m×0.3m×0.4m×18=8.64m3;
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$得木筏的質(zhì)量:
mV=0.84×103kg/m3×8.64m3=7257.6kg;
設(shè)木筏剛好浸沒水中,載重量為m,其重力為mg,
根據(jù)漂浮條件可知,此時(shí)木筏受到的浮力等于木筏重力加上載重物的重力,
即F=G+G,
結(jié)合阿基米德原理可得:ρVg=mg+mg,
由于木筏浸沒,所以ρVg=mg+mg,
則載重量:
m=ρV-m=1×103kg/m3×8.64m3-7257.6kg=1382.4kg.
答:(1)這個(gè)木筏的體積是8.64m3
(2)它的最大載重量是1382.4kg.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式、阿基米德原理和物體漂浮條件的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道木筏剛好浸沒水中時(shí)載重量最大,此時(shí)受到的浮力等于木筏重力加上載重物的重力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.汽車給我們的生活提供了便利,某汽車以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛30km,消耗汽油2kg.(q汽油=4.6×107J/kg)
(1)該汽車完全燃燒2kg汽油放出的熱量是多少?
(2)已知車以72km/h的速度勻速行駛時(shí),牽引力的功率為48kW,求汽車受到的阻力.
(3)查閱資料可知:汽油機(jī)效率最高約為40%;某型號(hào)電動(dòng)機(jī)的額定電壓為220V,額定電流為10A,正常工作1min所做有用功是1.056×105J,求這臺(tái)電動(dòng)機(jī)的效率.
(4)目前國(guó)內(nèi)和國(guó)際上各大汽車廠商都在致力于純電動(dòng)汽車的開發(fā),國(guó)家也在大力扶持純電動(dòng)汽車的推廣普及,請(qǐng)結(jié)合題中信息和生活知識(shí)寫出兩個(gè)純電動(dòng)汽車與汽油機(jī)汽車相比的優(yōu)勢(shì):a節(jié)能;b環(huán)保.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.為了節(jié)約電能,小紅將家里的燈泡換成亮度相當(dāng)?shù)你懪粕蠘?biāo)有“220V 11W”的節(jié)能燈.此節(jié)能燈正常工作時(shí)的電流為0.05A,它每天正常工作2小時(shí),那么一個(gè)月消耗0.66kW•h的電能(一個(gè)月按30天計(jì)算).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( 。
A.物理試卷的長(zhǎng)度約0.01mB.真空中光速是3.8×108m/s
C.一個(gè)普通雞蛋的質(zhì)量50gD.人感覺舒適的室溫是36℃

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做(探究凸透鏡成像的規(guī)律“的實(shí)驗(yàn).
(1)如圖a,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向下(上/下)調(diào)整;
(2)實(shí)驗(yàn)中所用凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,在光屏上得到一個(gè)清晰放大(放大/縮小)像;
(3)在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖b所示),觀察到光屏上的像變模糊了,此時(shí)要使光屏上成清晰的像,應(yīng)該將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖甲所示,彈簧測(cè)力計(jì)左端固定,木板放在水平桌面上,裝有橡皮泥的滑塊通過細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)右端相連,細(xì)線與木板平行.小明同學(xué)利用此裝置,探究“滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)操作如下:

①把橡皮泥粘在滑塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑塊和橡皮泥的總重,記作G.
②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上,通過水平細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)相連.用手向右拉動(dòng)木板,待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,讀出示數(shù)F.
③多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量,并重復(fù)步驟①②,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如表所示:
次數(shù)123456
滑塊和橡皮泥的總重G/N0.51.01.52.02.53.0
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N0.20.40.60.81.01.2
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(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上做出F-G圖象.
(3)由F-G圖象可得,滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力Ff 與壓力FN的關(guān)系是在接觸面的粗糙程度不變時(shí),滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比.
(4)向右拉動(dòng)木板時(shí),快拉或慢拉對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)有無影響?無.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),選用的器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線等,如圖1是沒有連接完的實(shí)物電路.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整.
(2)經(jīng)適當(dāng)調(diào)整后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某處,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右端滑動(dòng).
(3)通過移動(dòng)滑片P,測(cè)得多組數(shù)據(jù),繪制成U-I圖象,如圖2.據(jù)此可計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí),小燈泡的額定功率是0.5W;滑動(dòng)變阻器消耗的功率是0.7W(設(shè)電源電壓保持不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.根據(jù)如圖所示的實(shí)物連接圖,在虛線框中畫出相應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.照相機(jī)可通過調(diào)節(jié)物距u,像距υ,使遠(yuǎn)處物體、近處物體的像清晰地成在膠片上,人的眼睛是怎樣使遠(yuǎn)處的物體和近處的物體都能看得清清楚楚的?某實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過思考,提出了下列猜想:“眼睛能將遠(yuǎn)處物體和近處物體都能看得很清楚是焦距發(fā)生變化.”究竟猜想是否正確?該實(shí)驗(yàn)小組討論后利用f=9cm,f=10cm,f=11cm的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
在光具座上從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,實(shí)驗(yàn)過程中,改變物距,換用不同的凸透鏡,但保持像距不變.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距(cm)凸透鏡的焦距(cm)像距(cm)成像情況
1211016光屏上始終出現(xiàn)倒立、縮小清晰的像
220.7916
335.21116
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答如下問題
(1)比較實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)1發(fā)現(xiàn),當(dāng)觀察物距變近時(shí),要在原處得到清晰的像,可換用焦距較小(大/。┑耐雇哥R.
(2)比較實(shí)驗(yàn)3與實(shí)驗(yàn)1發(fā)現(xiàn),當(dāng)觀察物體變遠(yuǎn)時(shí),要在原處得到清晰的像,可換用焦距較大的凸透鏡,該小組同學(xué)經(jīng)分析、思考,證實(shí)了自己的猜想是正確的.即眼睛看遠(yuǎn)處物體和近處物體都很清楚,是通過調(diào)節(jié)晶狀體曲度的變化,改變焦距而實(shí)現(xiàn)的.
(3)該小組按照怎樣的思維次序進(jìn)行探究活動(dòng)的?提出問題→猜想和假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→分析歸納→得出結(jié)論.
(4)自動(dòng)調(diào)焦的相機(jī),在某處拍完遠(yuǎn)景后,再拍近景特寫,要想在膠片上仍得到清晰的像,則它的焦距應(yīng)變短(長(zhǎng)/短).

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同步練習(xí)冊(cè)答案