【題目】小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中:
(1)小剛探究“電流與電壓的關系”,連接電路時,開關應該是____________(選填“斷開”或“閉合”),該實驗中滑動變阻器的作用a___________、b______;
(2)實驗中,所測的數(shù)據(jù)如表一所示:
表一 | ||||
R=10Ω | 電壓U/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
電流I/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
由表一數(shù)據(jù)可得:在______一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成______比;
(3)小軍探究“電流與電阻的關系”,所測的數(shù)據(jù)如表二所示:
表二 | ||||
U=2V | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
請依據(jù)表格和電路圖分析,將AB間電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關進行實驗時,應移動滑片P,使電壓表的示數(shù)保持______V不變;
由表二數(shù)據(jù)可得:在______一定時,導體中的電流與導體的電阻成______比;
(4)本實驗采用的主要探究方法是 ______ 法
【答案】斷開 保護電路 改變電路中電流和定值電阻兩端的電壓 電阻 正 2 電壓 反 控制變量
【解析】
(1)在連接電路時,為保護電路,要求先將開關斷開,滑動變阻器分別處于最大阻值處的位置;實驗前需要把滑動變阻器的滑片調到最大阻值處,防止電路中電流過大,燒壞電路元件;實驗中,要調節(jié)滑動變阻器的電阻,使定值電阻兩端的電壓發(fā)生變化,所以,滑動變阻器的作用是:a保護電路、b改變電路中電流和定值電阻兩端的電壓;
(2)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)知道,電阻兩端的電壓與通過的電流之比為一定值,所以,得出的結論是:電阻不變時,電流與電壓成正比;
(3)①根據(jù)串聯(lián)分壓原理知道,將定值電阻由5Ω改接成10Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;由于探究的是電流與電阻的關系,所以,實驗中應控制電壓不變,即保持電阻兩端的電壓不變,所以,應該增大滑動變阻器分得的電壓,由分壓原理知道,需要增大滑動變阻器連入電路中的電阻,即滑片應向右端移動,使電壓表的示數(shù)為2V不變;
②比較表格二中的數(shù)據(jù)知道,電阻為原來的幾倍,則通過的電流為原來的幾分之一,所以得出的結論是:電壓一定時,電流與電阻成反比;
(4)本實驗探究的是“電流與電壓、電阻的關系”,探究“電流與電壓的關系”時,需控制定值電阻的電阻相同;當研究電流與電阻的關系時,需控制定值電阻的電壓相同;所以,采用的主要探究方法是控制變量法。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質量不計的光滑木板AB長1.5m,可繞固定點O轉動,離O點0.6m的B端掛一個30N的重物G,在A端用與水平地面成30°夾角的力F拉住,杠桿平衡時,拉力F= ________N,若拉力F與水平地面的角度減小后仍斜向下拉,則大小將 ________(選填“變大”“變小”或“不變”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】巨磁電阻(GMR)效應是指某些材料的電阻值隨外磁場減小而增大的現(xiàn)象.如圖所示,閉合開關S1和S2,若要使電流表示數(shù)增大,滑動變阻器應向________(填“左”或“右”)移動.此時燈泡的亮度________(填“變暗”“變亮”或“不變”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。則下列說法正確的是
A. 照相機應用了這一成像規(guī)律
B. 蠟燭燃燒一段時間后,光屏上的像會向下移
C. 蠟燭不動,將透鏡移至35 cm處,移動光屏可能得到倒立的清晰像
D. 更換一個焦距小的凸透鏡,只移動透鏡仍可在光屏上得到清晰的像
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在閱讀了半導體材料相關信息后,為了探究定值電阻R1的電流與其兩端電壓關系,特設計了如圖甲所示的電路:其中R2為多種半導體材料混合制成的電阻,其阻值隨溫度的變化關系如圖乙所示,F(xiàn)將R2置于可調溫裝置中(不影響電路的連接),當R2的溫度從最低25℃調至最高75℃的過程中,由電路中電流表與電壓表對應的示數(shù)變化關系,得到此過程中R1的完整I--U圖象,如圖丙所示。求:
(1)由乙圖可知,R2的阻值隨溫度的升高而________;當R2的溫度由最低25℃升高的過程中,電路中的電流變化是________;(以上選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)定值電阻R1的阻值為多少______;
(3)當R2的溫度為28℃時,電阻R2的電功率為多少______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物塊A和彈簧放在粗糙的水平面上,彈簧左端固定于墻面,OC為彈簧的自然長度。現(xiàn)向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處后靜止釋放,物體A在向右運動過程中,在_____處時速度達到最大(選填“C點”、“C點左側”或“C點右側”);整個過程中物塊A的內能增大,這是通過_____的方式改變內能.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答下列問題:
客機C919
如圖所示,是我國研制的大客機C919并已首飛成功.
C919機艙內覆有一層高孔率“超細航空級玻璃棉”,能很好地保溫與吸收噪音,其單絲纖維直徑只有3~5μm,1m3的質量為5kg.
機艙內先進的“呼吸系統(tǒng)”,使飛機在氣壓只有2.5×104Pa左右的萬米高空時,能將機外-50℃以下的冷空氣不斷壓縮,導致送入艙內的空氣溫度達到50℃以上,同時系統(tǒng)依靠傳感器的自動控制,使艙內氣壓和溫度達到舒適值.
該機有較大的翼載,翼載指飛機的最大起飛質量與機翼面積的比值;機上搭載的新一代渦扇發(fā)動機的熱效率和推進效率比一般客機高,所謂熱效率是指發(fā)動機獲得的機械能與燃料完全燃燒產生的內能之比,而推進效率則是指發(fā)動機傳遞給飛機的推進功(推力所做的功)與其獲得的機械能之比。下表是飛機的部分技術參數(shù).
最大起飛質量 | 72.5t | 客艙內氣壓 | 8.0×104Pa |
巡航速度 | 920km/h | 發(fā)動機巡航推力 | 3.6×104N |
(1)陽光下,飛機尾翼呈現(xiàn)綠色,是因為尾翼_____綠光;若飛機的翼載是500kg/m2,則機翼面積為_____m2.
(2)下列關于“超細航空級玻璃棉”性質的描述中,不正確的是:_____
A.單絲纖維比頭發(fā)細 B.密度與玻璃差不多
C.隔音性能相對較好 D.導熱能力相對較弱
(3)在萬米高空,機體1m2面積上承受內外氣體的壓力差約為_____N.
(4)飛機水平勻速巡航時,受到的阻力為_____N,若飛機以巡航速度飛行0.5h的過程中,耗油1800kg,發(fā)動機的熱效率為40%,則此過程中發(fā)動機的推進效率為_____.(燃油熱值q取4.6×107J/kg).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動,兩次物體運動的路程(s)一時間(t)圖象如圖所示,根據(jù)圖象,下列判斷正確的是( 。
A. 兩次物體運動的速度:v1<v2
B. 兩次物體所受的拉力:F1>F2
C. 0﹣6s兩次拉力對物體所做的功:W1>W2
D. 0﹣6s兩次拉力對物體做功的功率:P1<P2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】課堂上老師運用單擺演示動能與重力勢能的相互轉化,小雨看到單擺小角度不停往復擺動.
(提出問題)單擺小角度往復擺動一次的時間與哪些因素有關呢?
(猜想與假設)
猜想一:可能與擺球的質量有關;
猜想二:可能與擺動的幅度有關;
猜想三:可能與繩長有關;
(制定計劃與設計實驗)
為了驗證猜想是否正確,他設計了如圖所示的裝置,用系有細線(線長L可調)的小球制作了一個單擺進行了如下探究(擺動角度均較。
(1)如圖甲所示,用細線系住一個小球,保持細線的長度一定,使小球從A點由靜止釋放,改變OA(O固定懸點)的連線與豎直方向的夾角θ以改變小球擺動的幅度,測出小球在AB間往復運動一次所用的時間t與θ的關系如下表所示,由此可得出擺球小角度重慶復擺動一次的時間與擺動的幅度______(選填“有關”或“無關”)。
θ/度 | 4 | 6 | 8 | 10 |
t/秒 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
(2)用細線系住一鐵球,改變細線的長度,使小球以較小的幅度在豎直面內CD之間擺動,用頻閃相機(保持曝光時間間隔相等)拍攝小球由C運動至D的過程中的位置如圖乙、丙所示(除C位置外,其余細線未畫出),由此分析可知,單擺的擺長L越長,往復擺動一次的時間越______(選填“長”或“短”),由此可得出猜想_______是正確的。
(交流與應用)
(3)由表中實驗記錄可知,單擺來回擺動一次時間較短,直接測量擺動一次的時間誤差較大,為減小誤差,應_________。
(4)生活中若擺鐘走慢了,應如何調整鐘擺的長度?_________ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com