【題目】甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地、同向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)速度和時(shí)間的關(guān)系圖像如圖所 示，由圖像可知：若以乙車(chē)為參照物，則甲車(chē)_______________ 。若以甲車(chē)為參照物，則丙車(chē)______。（均選填“靜止”“向前運(yùn)動(dòng)”或“向后運(yùn)動(dòng)”）

【答案】向后運(yùn)動(dòng)； 靜止。

【解析】

[1][2]甲的圖象是s-t圖象，一條過(guò)原點(diǎn)的射線，路程和時(shí)間成正比，路程和時(shí)間的比值 是一個(gè)定值，即

；

乙的圖象是v-t圖象，速度不隨時(shí)間的變化而變化，是一個(gè)定值，速度大小v乙=6m/s；丙的圖象也是v-t圖象，速度不隨時(shí)間的變化而變化，是一個(gè)定值，速度大小v丙=4m/s；由于甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，因此乙的速度大于甲的速度，以乙車(chē)為參照物，甲車(chē)向后運(yùn)動(dòng)；甲和丙的速度相同，以甲車(chē)為參照物，丙車(chē)保持靜止。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，張華拾到一個(gè)小金屬零件，他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度。

具體操作如下：

(1)把天平放在_____上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為_____g，用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為_____cm3，由此可算得小金屬零件的密度為_____kg/m3；

(3)若該零件磨損后，它的密度將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)容積V0=500cm3的瓶子里裝有水，烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口，若瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量m=0.4kg的水。求：（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3）

（1）瓶中水的體積V1；

（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2；

（3）烏鴉投入石塊后，石塊和水的總質(zhì)量m總．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材如下：兩節(jié)新干電池，標(biāo)有2.5V相同規(guī)格的小燈泡若干，兩個(gè)滑動(dòng)變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)你根據(jù)如圖甲，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖乙中的電路連接完整________。(要求：滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)于燈泡變亮，且導(dǎo)線不交叉)

（2）閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑片P，小張發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表指針幾乎末偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是____________。

A.小燈泡短路B.滑動(dòng)變阻器短路C.小燈泡斷路D.滑動(dòng)變阻器斷路

（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P，依次測(cè)得6組數(shù)據(jù)，如表一所示。其中第6次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表表盤(pán)如圖丙，此時(shí)電路中的電流為________A；由表一中的數(shù)據(jù)可知，小張選用的滑動(dòng)變器應(yīng)是________。(選填“R1”或“R2”)。

（4）小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻，這種數(shù)據(jù)處理方式是________(選填“合理”或“不合理”)的。

（5）小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來(lái)探究“電流與電阻的關(guān)系”。他分別把阻值準(zhǔn)確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比，其原因可能是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖所示的器材“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”。實(shí)驗(yàn)中蠟燭放在水平面上，玻璃板豎直放罝。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是________。應(yīng)選擇________(選填“薄”或“厚” )玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前5cm處，小麗沿垂直板面方向?qū)?/span>A以5cm/s的速度遠(yuǎn)離玻璃板，2s后放穩(wěn)。則未點(diǎn)燃的蠟燭B與A相距________cm才能與A的像完全重合。

(3)將光屏放到像的位罝，光屏上________(選填“能”或“不能” )承接到像。

(4)若玻璃板上端向左傾斜(如右圖)，蠟燭A在玻璃板中成像的位置會(huì)____(選填“偏高”或“偏低”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，圖甲中一束平行光射向 凸透鏡，光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑（未畫(huà)出）。

（1）圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像（未畫(huà)出），則該像是______（選填“正立”、 “倒立”）、______（選填“放大”、“縮小”、“等大”）的實(shí)像，生活中利用這個(gè)成像 特點(diǎn)制成了___________（寫(xiě)出一個(gè)即可）。

（2）若在圖乙中將凸透鏡移到 55 cm 刻度線處，則將光屏移動(dòng)到_______________ cm 刻度線處，可 以再次看到清晰的像，此時(shí)的像是_______________ （選填“放大”、“縮小”、“等大”） 的實(shí)像。

（3）若在圖乙中燭焰和凸透鏡之間放一近視眼鏡的鏡片，則將光屏向______（選填“左”或“右”，下同）移動(dòng)才能再次看到清晰的像。

（4）若在圖乙中將蠟燭移到 A 處，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊，則將光屏向______移動(dòng)， 燭焰的像又會(huì)變清晰。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1=R2=R3=10Ω，要使R2、R3并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1；要使R1、R2串聯(lián)，應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S2，此時(shí)電流表的示數(shù)為I2；則I1：I2= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用天平、玻璃瓶和水來(lái)測(cè)量某種液體的密度,測(cè)得空瓶的質(zhì)量為25. 4g,瓶中裝滿水后總質(zhì)量為47. 4g,將瓶中水全部倒出并裝滿待測(cè)液體后總質(zhì)量為51.8g。（水的密度為1.0×10 3kg/m3）求:

（1）玻璃瓶的容積;

（2）待測(cè)液體的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)水對(duì)試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時(shí)的溫度為_______℃。

（3）實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度________，該物質(zhì)是__________（填“晶體”或“非晶體”）。

（4）由圖象可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_____________℃，該物質(zhì)從開(kāi)始熔化到完全熔化持續(xù)了_________min。

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