11.如圖是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段紅色液柱.
(1)這個溫度計是根據(jù)氣體的熱脹冷縮的原理來測量溫度的;
(2)將此裝置放在室內(nèi),溫度升高時液柱將向左(填“向左”、“不會”或“向右”)移動;
(3)若將燒瓶放到冰水混合物中,液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)為0℃.

分析 我們通常用的液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的,而本題的溫度計是利用空氣的熱脹冷縮原理,氣體跟液體的差別在于會受到大氣壓的影響.

解答 解:(1)這是個氣體溫度計,所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測量溫度的.
(2)溫度升高時,瓶內(nèi)氣體就要膨脹,所以會把液柱向左推.
(3)冰水混合物的溫度為0℃,所以此處的刻度應(yīng)標(biāo)0℃.
故答案:(1)氣體的熱脹冷縮;(2)向左;(3)0.

點評 本題要求學(xué)生充分理解液體溫度計的原理,并靈活運用到題中的氣體溫度計,故對學(xué)生的素質(zhì)能力有一定的要求.

練習(xí)冊系列答案
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1.現(xiàn)有質(zhì)量相等的甲乙兩輛汽車,汽車甲正沿盤山公路向山上行駛,乙汽車正在該座山的山腳下的水平公路上行駛,已知這輛汽車行駛的速度大小相同,則(  )
A.甲汽車的動能比乙汽車的動能大
B.甲汽車的重力勢能比乙汽車的重力勢能小
C.甲汽車的機械能一定比乙汽車的機械能大
D.甲汽車的機械能可能比乙汽車的機械能小

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.畫出圖中入射光線經(jīng)平面鏡反射后的光線,并在圖中標(biāo)出反射角及其度數(shù).

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19.物理學(xué)是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),人們的許多物理知識是科學(xué)家通過這種方法,經(jīng)過認(rèn)真的思索而總結(jié)出來的.“我不知道世界會怎樣看待我,然而我認(rèn)為自己不過像在海灘上玩耍的男孩,不時地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼,以此為樂,而我面前,則是一片尚待發(fā)現(xiàn)的真理的大!笔俏锢韺W(xué)家牛頓的名言.

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6.如圖所示,四個相似的計時器,能成功記錄下短跑時間的是( 。
A.只有甲和乙B.只有丙和丁C.只有乙和丙D.只有乙和丁

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16.根據(jù)表所提供的數(shù)據(jù),在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,以下判斷不正確的是( 。
物質(zhì)熔點/℃沸點/℃
酒精-11778.5
水銀-39357
3281740
A.酒精的凝固點應(yīng)是117℃
B.328℃的鉛吸熱時,溫度一定升高
C.-39℃的水銀可能是固液共存態(tài)
D.氣溫接近-50℃時,應(yīng)選用水銀溫度計

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中.

(1)圖甲中A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法,其中正確是B;圖乙中,溫度計的示數(shù)為96℃.
(2)圖丙是小明根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù),描繪出對應(yīng)的溫度-時間圖象,由圖象可知水沸騰時的溫度為99℃,說明此時當(dāng)?shù)卮髿鈮盒∮冢ㄟx填“大于”“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水溫達(dá)到沸點后繼續(xù)加熱,水的溫度不變(選填“升高”或“不變”).
(3)由圖丙可知,兩組同學(xué)的圖象存在差異,請說出一條可能的原因;水的質(zhì)量不同.
(4)如丁圖所示,小試管中裝有熱水,懸放在正在加熱的沸水的燒杯中,足夠長的時間后,小試管中的水不能(選填“能”或“不能”)沸騰,原因是因為水的沸騰必須具備兩個條件,一是溫度達(dá)到沸點;二是繼續(xù)吸熱,小試管中的水能達(dá)到沸點,但無法繼續(xù)吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.以下各圖是我們學(xué)習(xí)過的有關(guān)聲現(xiàn)象的小實驗,其中:
(1)如圖1所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些.劃得快時,發(fā)出聲音的音調(diào)高,這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān);
(2)觀察圖2,你能得出的結(jié)論是:聲音是由物體振動產(chǎn)生的.

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5.透鏡在我們的生活學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛.下列說法正確的是( 。
A.遠(yuǎn)視眼鏡利用了凸透鏡對光的會聚作用
B.照相時,被照者應(yīng)站在鏡頭兩倍焦距以內(nèi)
C.投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像
D.借助放大鏡看地圖時,地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

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