【題目】一名同學(xué)騎自行車(chē)從家路過(guò)書(shū)店到學(xué)校上學(xué),家到書(shū)店的路程為1 800m,書(shū)店到學(xué)校的路程為3 600m;當(dāng)他從家出發(fā)到書(shū)店用時(shí)5min,在書(shū)店等同學(xué)用了1min,然后二人一起又經(jīng)過(guò)了12min到達(dá)學(xué)校.求:
(1)騎車(chē)從家到達(dá)書(shū)店這段路程中的平均速度是多少?
(2)這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過(guò)程中的平均速度是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】冰箱里的食物容易相互“竄味”,從物理角度分析,“竄味”這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明____。行駛中的汽車(chē),排氣管冒出濃濃的“黑煙”,此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率比正常運(yùn)行時(shí)______(選填“更高”、“相等”或“更低”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中有很多關(guān)于“吸”字的現(xiàn)象都可以用物理知識(shí)來(lái)解釋。如用吸管“吸”飲料,飲料是在_____的作用下被“吸”入口中;用吸塵器“吸”灰塵,主要是利用_____,將灰塵“吸”入吸塵器。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量標(biāo)有‘2.5V’字樣小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為4.5V的電源和標(biāo)有“30Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器,小宇同學(xué)已連接好如圖1所示的部分實(shí)驗(yàn)電路.
(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整,要求閉合開(kāi)關(guān)后,使滑片P向左端移動(dòng)時(shí)小燈泡的亮度變亮;
(2)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表的示數(shù)為4.5V,電流表示數(shù)為0,則出現(xiàn)故障的原因可能是;
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示,小燈泡的額定電流為A,小燈泡的額定功率為W;小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為Ω(保留1位小數(shù)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由同種材料制成的AB和BC兩段導(dǎo)體,它們的長(zhǎng)度相同,AB的橫截面積比BC的小,將它們按照?qǐng)D所示的方式串聯(lián)在電路中,不計(jì)溫度的影響,下列判斷正確的是( )
A.兩段導(dǎo)體的電阻值:RAB=RBC
B.兩段導(dǎo)體的電阻值:RAB<RBC
C.兩段導(dǎo)體兩端的電壓:UAB>UBC
D.通過(guò)兩段導(dǎo)體的電流:IAB<IBC
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明從滑梯上勻速滑下的過(guò)程中臀部發(fā)熱了,這說(shuō)明通過(guò)_____的方式可以改變物體的內(nèi)能;在下滑的過(guò)程中,他的機(jī)械能_____(填“增大”“減少”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有:①花生油、②二極管、③水銀、④塑料盒、⑤小刀等物品,其中屬于絕緣體的是______(填序號(hào));其余的是_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)
某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示(圖中的木塊、長(zhǎng)木板完全相同):
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是_________________________。
(2)利用圖____________和圖____________可探究猜想A。
(3)利用圖____________和圖____________可探究猜想B。
(4)利用圖____________和圖____________可探究猜想C。
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