(2013?漳州)風(fēng)暴來(lái)臨前,海邊的漁民會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)還在海邊悠閑自得地懸浮的水母,紛紛遠(yuǎn)離海岸,潛入較深的海水中.當(dāng)水母懸浮在水中時(shí),它受到的浮力
等于
等于
重力;水母下潛的過(guò)程中,受到的液體壓強(qiáng)將
增大(或變大)
增大(或變大)
分析:(1)物體在液體中懸浮的條件是浮力等于重力.
(2)液體的壓強(qiáng)與液體密度和深度有關(guān),分析水母受到海水壓強(qiáng)的變化要從海水的密度和深度變化入手.
解答:解:(1)當(dāng)水母在海水中某一深度懸浮定位時(shí),其受到的浮力等于自身的重力.
(2)水母在下潛過(guò)程中,海水的密度不變,所處的深度在不斷的增加,根據(jù)P=ρgh可知,水母受到的水的壓強(qiáng)在不斷地增大(或變大).
故答案為:等于;增大(或變大).
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理和液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用,確定水母繼續(xù)下潛深度增大是解答第二問(wèn)的突破口.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?漳州)下列四種情形中,屬于二力平衡的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?漳州)據(jù)報(bào)道,青島一個(gè)小伙子在自家居民樓頂上,自己設(shè)計(jì)、組裝了一套微型太陽(yáng)能發(fā)電站,被媒體稱為“中國(guó)家庭光伏電站第一人”.
(1)該太陽(yáng)能發(fā)電站發(fā)電時(shí),將光能轉(zhuǎn)化為
能,太陽(yáng)能發(fā)電具有
清潔無(wú)污染(或環(huán)保;節(jié)能;取之不盡,用之不竭)
清潔無(wú)污染(或環(huán)保;節(jié)能;取之不盡,用之不竭)
的優(yōu)點(diǎn);
(2)該太陽(yáng)能發(fā)電站工作8h可發(fā)電10kW?h,則其功率是
1.25
1.25
kW;
(3)10kW?h的電能,如果由熱電轉(zhuǎn)化效率為30%的熱電廠來(lái)供電,需要完全燃燒煤
4
4
kg.(煤的熱值q=3×107J/kg,1kW?h=3.6×106J)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?漳州)娟娟想用測(cè)密度的方法來(lái)測(cè)量她家色拉油的密度,于是她進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在
水平
水平
桌面上,把游碼移至稱量標(biāo)尺的“0”刻度線上,調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
使天平平衡;
(2)往燒杯中倒入適量色拉油,用天平測(cè)出燒杯和色拉油的總質(zhì)量M(如圖甲所示),再將燒杯中的部分色拉油倒入量筒中,測(cè)出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量為23.8g,則量筒內(nèi)色拉油的質(zhì)量m=
28.2
28.2
g;
(3)圖乙顯示的是量筒內(nèi)色拉油的體積V,則V=
30
30
cm3;
(4)色拉油的密度=
0.94
0.94
g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?漳州)敬明同學(xué)是班級(jí)的實(shí)驗(yàn)“小老師”,他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),已知電源電壓為4V.
(1)他在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到
零刻度線
零刻度線
位置.
(2)圖乙是他畫出的實(shí)驗(yàn)電路圖,請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將如圖丙所示的實(shí)物電路連接完整.

(3)經(jīng)檢查無(wú)誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示,則此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是
0.2
0.2
A,燈泡兩端的電壓是
1.8
1.8
V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),眼睛要注意觀察
電壓表
電壓表
表,直至其示數(shù)為
2.5V
2.5V

(4)他完成實(shí)驗(yàn)后,在幫助其它實(shí)驗(yàn)小組的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)小組在完成本實(shí)驗(yàn)中電路出現(xiàn)故障.請(qǐng)你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果,在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因.
故障現(xiàn)象 檢測(cè)結(jié)果 發(fā)生故障的原因
燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無(wú)示數(shù). 取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變.
(5)他在參與某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 小燈泡兩端的電壓U/V 通過(guò)燈的電流表I/A 小燈泡的電功率P/W 額定功率P/W
1 2.0 0.24 0.48 P=
(0.48+0.70+0.96)
3
W
=0.71W
2 2.5 0.28 0.70
3 3.0 0.32 0.96
你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過(guò)程是否正確?答:
不正確
不正確

理由是:
不能把燈泡不同電壓下實(shí)際功率的平均值作為燈泡額定功率
不能把燈泡不同電壓下實(shí)際功率的平均值作為燈泡額定功率

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