(2013?哈爾濱)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小聰以相同方式拉著同一個(gè)物體分別在水平地面和水平冰面上緩慢滑行,感覺在冰面上時(shí)更容易些.
(1)他猜想滑動(dòng)摩擦力的大小與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關(guān).
(2)他根據(jù)甲圖的方法,做一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其猜想.請(qǐng)你寫出操作步驟并對(duì)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析論證.(可根據(jù)需要適當(dāng)增加器材)
(3)小明所用彈簧測(cè)力計(jì)的量程為5N,待測(cè)滑動(dòng)摩擦力約為8N.水平桌面上備有乙圖中的器材,請(qǐng)你幫他畫出能測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的裝置圖.(彈簧測(cè)力計(jì)重、滑輪重及滑輪與軸和線之間的摩擦忽略不計(jì))
分析:(1)根據(jù)兩次實(shí)驗(yàn)中的不同找出其探究的問題;
(2)要探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需控制壓力相同,改變接觸面的粗糙程度,同時(shí)注意拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);
根據(jù)拉力的大小關(guān)系判斷是否與接觸面的粗糙程度有關(guān);
(3)根據(jù)測(cè)力計(jì)的量程和摩擦力大小,利用動(dòng)滑輪可以省一半的力的知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
解答:解:(1)同一個(gè)物體,壓力相同,水平地面和水平冰面的粗糙程度相同,所以他猜想滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
(2)探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需使同一木塊在不同的接觸面做勻速直線運(yùn)動(dòng),并分別記下測(cè)力計(jì)的示數(shù),比較示數(shù)便可得出結(jié)論;
(3)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為5N,待測(cè)滑動(dòng)摩擦力約為8N,摩擦力的大小超過了測(cè)力計(jì)的量程,所以應(yīng)采用動(dòng)滑輪,繩子在繩端拉動(dòng)物體向前運(yùn)動(dòng).如圖所示:

故答案為:(1)接觸面的粗糙程度;(2)①把木塊放在木板上,拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;②在木板上鋪上棉布,拉動(dòng)同一木塊以同一方式做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;③觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2,并比較F1和F2(的大。,得出結(jié)論.
若F1=F2,則滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度無關(guān);
若F1≠F2,則滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān). 
(3)如上圖.
點(diǎn)評(píng):此題“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生對(duì)控制變量法的掌握及實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),并涉及到了動(dòng)滑輪的使用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013?哈爾濱)如圖所示,對(duì)基本測(cè)量?jī)x器的操作和使用,正確的是(  )

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(2013?哈爾濱)小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是
水中有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積變大,到水面破裂
水中有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積變大,到水面破裂

(2)小明在水溫升高到90℃時(shí),開始記錄數(shù)據(jù)于表格中.請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在乙圖中畫出圖象.回答水沸騰的規(guī)律是:
吸熱,溫度不變
吸熱,溫度不變

 時(shí)間/s  0  30  60  90  120  150  180  210
 溫度/℃  90  92  94  96  98 98   98  98
(3)小明又創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn),他組裝了如丙圖所示的裝置,左右兩個(gè)盛裝水的試管中間用一個(gè)玻璃導(dǎo)管相連通.請(qǐng)對(duì)比甲圖所示實(shí)驗(yàn),說出丙圖所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)與不足.

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(2013?哈爾濱模擬)同學(xué)們進(jìn)行了“探究電流跟電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論后,交流時(shí)小明道出了自己的做法.
(1)他連接了如圖所示電路,請(qǐng)指出此電路連接中存在的錯(cuò)誤之處是
電壓表串聯(lián)在電路中,電流表并聯(lián)在電路中
電壓表串聯(lián)在電路中,電流表并聯(lián)在電路中

若此時(shí)閉合開關(guān),看到的現(xiàn)象是
電流表示數(shù)是0,電壓表示數(shù)是電源電壓
電流表示數(shù)是0,電壓表示數(shù)是電源電壓

(2)他改正了電路連接的錯(cuò)誤后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),記錄了現(xiàn)象并收集處理了數(shù)據(jù)(見表).
電壓表的示數(shù)U/V 電流表的示數(shù)I/A 小燈泡的功率P/W 小燈泡亮度
2.0 0.20 0.4 稍亮
2.5 0.22 0.55 較亮
3.0 0.25 0.75
3.8 0.30 1.14 更亮
由表格數(shù)據(jù)可直接得出流過小燈泡的電流跟其兩端電壓的關(guān)系是:
在電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流隨著它兩端電壓的增大而增大
在電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流隨著它兩端電壓的增大而增大
.還可得出的結(jié)論是
比較燈泡的亮度就是比較實(shí)際功率
比較燈泡的亮度就是比較實(shí)際功率

(3)為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)合理,請(qǐng)你替他更換一個(gè)器材并說明更換此器材的理由.

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