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17.目前,一種可移動的太陽能紅綠燈開始在不少城市的十字路口“站崗”.這種紅綠燈具有節(jié)能和靈活的特點,可大大減輕交警的工作壓力.白天太陽能電池板給紅綠燈供電,同時多余的電能又給蓄電池充電.在陰雨天和晚上,蓄電池又給紅綠燈供電,使紅綠燈能工作,如圖所示.這種太陽能紅綠燈的主要技術參數見下表.
(1)在晴朗的白天紅綠燈不工作而給蓄電池充電時,太陽能紅綠燈能量的轉化過程是太陽能轉化為電能再轉化為化學能.
(2)設一天有效受光時間為6小時,每平方米的面積上太陽輻射的功率P0=103W,則這種太陽能紅綠燈電池板一天獲得的電能是多少千瓦時?
(3)這種太陽能紅綠燈分前、后、左、右四組,每組又由紅、黃、綠三燈組成,共有12個信號燈.太陽能紅綠燈電池板一天獲得的電能,可供它連續(xù)正常工作幾天?
光電轉換效率η有效受光面積S工作電壓U每個信號燈規(guī)格U、P使用條件T
30%824V24V、30W-30℃~70℃

分析 (1)根據太陽能的特點和太陽能電池板、蓄電池的工作原理回答;
(2)知道有效受光面積、每平方米的面積上太陽輻射的功率,可求太陽能電池板接收太陽輻射的總功率;利用W=Pt求一天太陽能電池板獲得的總太陽能,知道光電轉換效率,再利用W=W×η求陽能紅綠燈電池板一天獲得的電能;
(3)十字路口共有12個信號燈,但是每組里面的紅綠燈不是同時工作的,同一時刻每組里只有一個燈工作,即同一時刻共有4個燈工作(可以查詢不同網頁了解),所以“太陽能紅綠燈正常工作時的總功率:P=4P1=4×30W=120W=0.12kW”,求出每組燈的總功率,知道提供的電能,利用t=$\frac{W}{P}$求工作時間.

解答 解:(1)太陽能電池板給紅綠燈供電,是太陽能轉化成電能;多余的電能給蓄電池充電是電能轉化成化學能;
(2)太陽能電池板接收太陽輻射的總功率:P=8m2×1×103W/m2=8kW,
由P=$\frac{W}{t}$得,一天太陽能電池板獲得的總太陽能:W=Pt=8kW×6h=48kW•h,
由η=$\frac{{W}_{電}}{{W}_{總}}$得,一天太陽能轉化的電能:W=W×η=48kW•h×30%=14.4kW•h;
(3)太陽能紅綠燈正常工作時的總功率:P=4P1=4×30W=120W=0.12kW,
由P=$\frac{W}{t}$得,太陽能紅綠燈連續(xù)正常工作時間:
t=$\frac{{W}_{電}}{P}$=$\frac{14.4kW•h}{0.12kW}$=120h=120×$\frac{1}{24}$天=5天.
答:(1)太陽;電;化學.
(2)這種太陽能紅綠燈電池板一天獲得的電能是14.4kW•h;
(3)太陽能紅綠燈電池板一天獲得的電能,可供它連續(xù)正常工作5天.

點評 本題考查學生對電功公式、電功率公式的掌握和運用,能從表中得出相關信息并利用好是本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.閱讀《帕斯卡定律與液壓機》一文,回答下列問題.
帕斯卡定律與液壓機
1653年,法國科學家B.帕斯卡發(fā)現:封閉在容器中的靜止流體,能夠將加在它上面的壓強大小不變地向各個方向傳遞.后來人們把這一結論稱之為帕斯卡定律.
根據帕斯卡定律,人們制成了液壓機.液壓機的結構示意圖如圖(1)所示.在一個密閉的液缸內密封有一定量的液體(比如油或水),有大小兩個活塞,其中小活塞的橫截面積為S1,大活塞的橫截面積為S2,當小活塞給液體施加向下的壓力F1時,產生的壓強p1=F1/S1,根據帕斯卡定律,液體會將該壓強傳遞給大活塞,即在大活塞上產生大小與p1相等的壓強p2,產生的壓力為F2,則有p2=F2/S2,即有$\frac{{F}_{1}}{{S}_{1}}$=$\frac{{F}_{2}}{{S}_{2}}$ 或 $\frac{{F}_{2}}{{F}_{1}}$=$\frac{{S}_{2}}{{S}_{1}}$
也就是說,如果大活塞面積是小活塞面積的多少倍,那么液體作用于大活塞上的力將為小活塞對液體壓力的多少倍.可見,液壓機的特點就是能夠將較小的力通過液體“放大”.
液壓機的用途很廣,例如運用液壓“千斤頂”可以施加較小的力輕松地舉起很重的卡車;制造能產生巨大壓力的水壓機,可以將鐵塊像揉面團一樣進行鍛壓;也可以對金屬、塑料、橡膠、木材、粉末等物品進行沖壓、矯正、壓裝、打包、壓塊和壓板等等操作,滿足人們的需求.圖(2)是一個液壓千斤頂的結構示意圖.

請根據上述材料,回答下列問題:
(1)液壓機的原理是帕斯卡定律;
(2)如果液壓機的大活塞面積是小活塞面積的10倍,則液體作用在大活塞上的壓力等于小活塞所受壓力的10倍.
(3)圖(2)的液壓千斤頂在工作過程中用到了哪些物理知識?(寫出兩種)杠桿、壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后( 。
A.電路消耗的總功率變大B.電流表的示數不變
C.電路中的總電阻變大D.電壓表的示數變大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.某同學利用電壓表和電流表測量電阻R的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池.
(1)將圖甲中的元件正確連入電路(注意選擇量程).
(2)根據你連的電路,閉合開關前,變阻器的滑片應處于A((選填“A”或“B”)端的位置.
(3)該同學檢查電路連接正確,合上開關,可是無論怎樣移動滑片,電流表示數為0,電壓表示數總為3v不變,則故障的原因是電阻R斷路.
(4)當P滑到某一位置時,兩表讀數如圖乙所示,由此可知R=10Ω.你認為這個結果可靠嗎?不可靠(選填“可靠”或“不可靠”),理由是應多次測量減少誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明家買了一臺電烤箱,有低、中、高三個檔位的發(fā)熱功率.如圖是其內部簡化電路圖,開關S1可分別與觸點a、b接觸. 已知:R1=48.4Ω,R2=96.8Ω,電源電壓保持不變.請分析和解答以下問題:
(1)當開關S1置于a端、S2閉合時,電烤箱處于高檔位
(2)電烤箱在中檔位工作時,對食物加熱15min,求消耗的電能?
(3)求該烤箱工作的最大功率和最小功率之比為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.學校里的開關經常損壞,除了個別同學人為原因外,是否還有開關本身的原因,如圖所示為常用的兩種墻壁開關,其按鈕可繞面板內某軸轉動.根據你的生活經驗,你認為甲(選填“甲”或“乙”)較易損壞,這是因為按動這種開關的力臂較小,按動需要的力較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.木塊A重為3N,體積為500cm3,如圖所示,用細線拉著A浸沒于盛水的圓柱形容器中,木塊A受到的浮力是5N,若剪斷繩子,則木塊靜止時受到的浮力是3N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.某同學通過下述實驗步驟測量牛奶的密度:

(1)調節(jié)天平橫梁時,指針偏向分度盤中央紅線的左側,此時應向右調節(jié)平衡螺母,才能使天平平衡.
(2)他按甲、乙、丙的順序進行實驗.根據圖中數據可知:杯中牛奶的質量為122.4g;牛奶密度為1.224×103  kg/m3.這樣測出的密度會偏大(選填“大”或“小”)
(3)為了更加準確地測量牛奶的密度,你認為圖中合理的實驗順序為乙、丙、甲.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關.

(1)實驗中,他應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使木塊在水平面上做勻速直線運動,并記下彈簧測力計的示數.
(2)比較甲、乙可得出的結論:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.比較甲與丙可得的結論:在壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

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