【題目】小陽同學(xué)用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路的特點。閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈泡L1較亮,燈泡L2較暗。他對這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過燈泡L1、L2逐漸變小,所以L1較亮,L2較暗。小強同學(xué)認(rèn)為小陽的解釋是錯誤的,他只利用與小強完全相同的器材設(shè)計了一個實驗,并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明了小陽的解釋是錯誤的。請完成下列問題:

1)在虛線框內(nèi),畫出小強同學(xué)設(shè)計的電路圖。

2)小強是如何通過實驗現(xiàn)象說明小陽的解釋是錯誤的?

【答案】1)電路圖設(shè)計如下圖所示;(2)閉合開關(guān)后,觀察到仍然是燈泡L1較亮,燈泡L2較暗

【解析】試題分析:(1)交換兩個燈泡的位置,電路圖設(shè)計如上圖所示;(2)閉合開關(guān)后,觀察到仍然是燈泡L1較亮,燈泡L2較暗,這就說明小陽同學(xué)對串聯(lián)電路中的電流特的解釋是錯誤的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小紅在“探究水的沸騰”實驗中:
(1)除了圖A中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是.

(2)指出圖A操作中的一個錯誤之處:.
(3)下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明由于粗心記錯了一個實驗數(shù)據(jù).

時間/min

8

9

10

11

12

13

14

溫度/℃

96

97

98

99

95

99

99

你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是℃,你這樣判斷的理論依據(jù)是.改正數(shù)據(jù)后,小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為℃,
(4)圖B中(甲)、(乙)是在實驗時觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升的不同情況,圖(選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況.

(5)圖C是兩名同學(xué)根據(jù)各自實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.他們選用的實驗裝置相同,則a、b圖象不同的原因是.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中,如下圖所示:

(1)水在沸騰時,溫度計的示數(shù)如丙圖所示是℃.
(2)水在沸騰過程中,(選“吸收”或“放出”)熱量,溫度(選“升高”“不變”或“降低”),如甲、乙兩圖所示,屬于沸騰前現(xiàn)象的是.
(3)水沸騰后,燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”,和它的形成過程相同的是(填字母)
A.冰
B.霜
C.霧
D.雪
(4)撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,其原因是.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在北方,當(dāng)氣溫降低到﹣50℃的時候,人們發(fā)現(xiàn)自己吐出來的水蒸氣直接變成細(xì)小的雪花.物理學(xué)中把這種物態(tài)變化叫做

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小轎車上大都裝有一個指示燈用來提醒司機(jī)車門是否關(guān)好。四個車門中只要有一個車門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個開關(guān)斷開),該指示燈就會發(fā)光。圖為幾位同學(xué)設(shè)計的模擬電路圖,你認(rèn)為最符合上述要求的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究冰和蠟熔化規(guī)律”實驗中,小華設(shè)計了如圖1所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰和蠟熔化時溫度變化規(guī)律”。

(1)實驗室常用溫度計是利用液體的 規(guī)律制成的,小華某一時刻觀察到溫度計示數(shù)如圖2所示,該溫度計的分度值為 ℃。
(2)該實驗應(yīng)選用(“大冰塊’或“碎冰塊”)來進(jìn)行實驗,效果更好些。
(3)為了便于記錄各時刻的溫度值,小華應(yīng)選用 (“甲”或“乙”)裝置來進(jìn)行實驗,這樣做還可以使試管內(nèi)的物質(zhì) ,不過安裝器材時,試管不能碰到燒杯的 , 同時要將裝有固體的部分要 在水中。
(4)做完蠟塊熔化的實驗后,小華驚奇的發(fā)現(xiàn)冰塊已經(jīng)開始熔化了,他認(rèn)為冰熔化時不需要吸熱,小華的推測(選填“正確”或“不正確”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】油鍋不小心滴入了水珠,你會發(fā)現(xiàn)油花四濺,這是因為水的沸點比油的沸點(高/低)的結(jié)果.在醫(yī)院里病人發(fā)熱時,高燒不退,可以用酒精擦拭病人的身體,這是因為酒精而帶走病人身體的熱量,起到暫時降低溫度的效果.而我國古代鐵匠師傅鍛造兵器時,長將燒得發(fā)紅的鐵器放入冷水中“淬火”時,會聽到“嗤嗤”聲,同時看到水面上冒出一股“白汽”,在這個過程中水先后發(fā)生了物態(tài)變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上,并準(zhǔn)備了兩個相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等,用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點.

(1)實驗操作要解決兩個問題:
①如何確定的位置
②如何比較的大小來判斷像的性質(zhì)
(2)為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系,應(yīng)多次改變 , 重復(fù)實驗.
(3)實驗表明:像與物相對于鏡面.(對稱/不對稱)
(4)為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像,小明把光屏放在像的位置,他(能/不能)在光屏上看到像,由此說明平面鏡成的是(實/虛)像.
(5)如果玻璃板放置沒有與水平桌面豎直,在實驗過程中會出現(xiàn)的情況是.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列做法中,符合安全用電原則的是

A. 在電線上晾衣服 B. 洗衣機(jī)、電冰箱的電源插頭用的是兩線插頭

C. 用濕布擦拭電氣設(shè)備 D. 發(fā)現(xiàn)有人觸電,要先切斷電源再進(jìn)行急救

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