17．物理學(xué)中把發(fā)聲體的振動(dòng)在介質(zhì)或其他物質(zhì)中的傳播叫做聲波．人們利用巖石層發(fā)生形變的地聲異常來測地震等級(jí)，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f能量，在相同條件下，聲波在水中傳播的速度小于在鋼鐵中傳播的速度（選擇“大于”、“等于”或“小于”）；城市高架道路安裝全封閉的隔音屏是為了控制噪聲的傳播．

分析 聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；當(dāng)這種振動(dòng)在介質(zhì)中傳播時(shí)，是以波的形式進(jìn)行傳播，叫聲波；不同介質(zhì)中的聲速是不同的；防治噪聲的途徑有三條，這三條途徑有明顯的區(qū)別，所以根據(jù)題意結(jié)合三條途徑即可得出正確的選項(xiàng)．

解答 解：正在發(fā)聲的物體在振動(dòng)，聲波指發(fā)聲體的振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播形式；人們利用巖石層發(fā)生形變的地聲異常來測地震等級(jí)，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f能量；聲波在固體傳播最快，其次是液體，最后是氣體；在水中傳播的速度小于在鋼鐵中傳播的速度；城市高架道路安裝全封閉的隔音屏是為了控制噪聲的傳播．
故答案為：介質(zhì)；聲音能傳遞能量；小于；噪聲的傳播．

點(diǎn)評(píng) 該題考查聲音的產(chǎn)生以及傳播條件，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．人體每天需補(bǔ)充八杯水，這八杯水的體積最接近于（　�。�
A．1.5噸B．1.5毫克C．1.5千克D．1.5升

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過程．關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（　�。�
A．甲車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．前10s內(nèi)乙車的人看到甲車向后退去
C．甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同
D．第20s到第30s之間的平均速度甲車大于乙車

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．甲、乙、丙三小車同時(shí)同地在同一直線上做勻速運(yùn)動(dòng)，如圖所示為甲、乙的s-t圖象．甲的速度為0.1 米/秒；運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)，甲、乙的距離為0.9米，甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向相反（選填“相同”或“相反”）；若運(yùn)動(dòng)12秒時(shí)，丙、乙兩車相距0.5米，則丙的速度一定小于甲的速度（選填“一定”、“可能”或“不可能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某小組同學(xué)想探究“滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”．成員們分別提出了不同的猜想：
猜想A：滑動(dòng)摩擦力與物體和接觸面的接觸面積有關(guān)．
猜想B：滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
猜想C：滑動(dòng)摩擦力與物體對(duì)接觸面的壓力有關(guān)．
討論方案過程中，小華提出“該如何測量物體所受滑動(dòng)摩擦力大小”這一問題．為解決這一問題，他們將一木塊置于水平木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉該木塊，如圖15所示，并在表一中記錄下彈簧測力計(jì)的示數(shù)與木塊對(duì)所應(yīng)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
表一
序號(hào)彈簧測力計(jì)示數(shù)（牛）木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
10.5靜止
21.8加速運(yùn)動(dòng)
31.5勻速直線運(yùn)動(dòng)
表二
木塊重力（牛）底面積（厘米2）
A51.5
B51
C61
D71
經(jīng)交流討論，他們得出該木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為1.5牛．
為了驗(yàn)證猜想A，有多塊同種材料制成的木塊可供選擇．表二為各木塊的參數(shù)．
經(jīng)過思考，他們選擇了適當(dāng)?shù)哪緣K進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們的選擇是木塊A與B．（選擇字母）并通過正確實(shí)驗(yàn)得出滑動(dòng)摩擦力與物體和接觸面的接觸面積無關(guān)．
接著，他們又按正確步驟進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中．
木塊序號(hào)接觸面壓力（牛）滑動(dòng)摩擦力（牛）
B1木板51
2毛巾51.5
C3木板61.2
4毛巾61.8
D5木板71.4
6毛巾72.1
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2（或3與4或5與6）；的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可驗(yàn)證猜想B．結(jié)論為當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，物體受到的滑動(dòng)摩擦力就越大．
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3與5（2與4與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，物體受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．用手機(jī)攝像頭掃描二維碼可以快速登錄網(wǎng)頁，訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)．如圖所示，二維碼不是光源（選填“是”或“不是”），當(dāng)人們用手機(jī)掃描二維碼對(duì)，攝像鏡頭相當(dāng)于凸透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），攝像鏡頭應(yīng)位于大于（選填“大于”或“小于”）2倍焦距處．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小華利用如圖所示的裝置“探究平面鏡成像特點(diǎn)”
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較�。ㄟx填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡豎直放在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的橫子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論像與物的大小相等．
（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，可以將一張白紙豎直放在B（選填“A”或“B”）所在的位置，應(yīng)在玻璃板后（選填“前”或“后”）側(cè)觀察自卡片上是否有A的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示的測量工具，它的名稱是彈簧測力計(jì)，最小分度值是0.2牛，測量范圍是0～5牛．此時(shí)示數(shù)為3.4牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和停表“測量小車的平均速度”，如圖，圖中顯示它們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是：“時(shí)：分：秒”．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖示完成下表．
甲至乙乙至丙甲至丙
路程   s1=s2=64.0cms3=90.0cm
時(shí)間   t1=2s   t2=   t3=6s
（2）某同學(xué)計(jì)算甲至丙這個(gè)過程的平均速度，采用了下列兩種方法計(jì)算：方法1：v3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$；方法2：v3=（$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$+$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$）÷2．以上兩種方法正確的是方法1（填“方法1”或“方法2）．甲至丙的平均速度是0.15m/s．
（3）分析表中數(shù)據(jù)，小車全程不是（填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）要使小車的平均速度減小，可采用的方法有增大斜面角度（寫出一種即可）
（5）為測量小車運(yùn)動(dòng)過程中乙丙的平均速度，某同學(xué)讓小車從乙點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)丙點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中乙丙的平均速度．他的做法正確嗎？不正確，理由是：小車從B點(diǎn)由靜止釋放到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，并不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間．

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