【題目】估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（ ）

A. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g．

B. 普通家庭房間門的高度一般大于3m．

C. 教室中使用的普通日光燈管的長(zhǎng)度約為2m．

D. 完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需要的時(shí)間約為50s．

【答案】D

【解析】試題分析：A、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，而不是500g，故A錯(cuò)誤。B、普通家庭房間的高度約為3m，房門的高度一般2m多，故B錯(cuò)誤。教室中使用的普通日光燈管的長(zhǎng)度約為1m左右，故C錯(cuò)誤。D、完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需要的時(shí)間約為50s，D符合實(shí)際為答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人在空曠的山谷中唱歌能聽到回聲，若從發(fā)出聲音到聽見(jiàn)回聲用了1s，則反射聲音的山峰離唱歌的人有多遠(yuǎn)？（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體從高空加速下落的過(guò)程中，物體的（　�。�
A.動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變小
B.動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大
C.動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小
D.動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1和S2，電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為0.3A；開關(guān)S1閉合，S2斷開后，電壓表示數(shù)為2V．

求：（1）電源電壓是多少？

（2）電阻R2的阻值是多少？

（3）只閉合開關(guān)S1時(shí)，電流表的示數(shù)是多少？

（4）電阻R1的阻值是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將規(guī)格都是“220V 100W”的一臺(tái)電風(fēng)扇、一臺(tái)電視機(jī)和一把電烙鐵，分別接入220V的電路中，通電時(shí)間相同，電流通過(guò)它們產(chǎn)生的熱量最多的是

A．電烙鐵 B．電視 C．電風(fēng)扇 D．一樣多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夏推箱子經(jīng)歷了如圖所示的過(guò)程，最終箱子被推出去后又向前滑行了一段距離．對(duì)上述過(guò)程中涉及到的物理知識(shí)，分析正確的是（ ）

A．圖甲：因?yàn)橄渥記](méi)動(dòng)，所以小夏沒(méi)有對(duì)箱子施加力的作用

B．圖乙：因?yàn)橄渥邮艿降哪Σ亮Υ笥谕屏�，所以小夏沒(méi)推動(dòng)箱子

C．圖乙：因?yàn)樾∠膶?duì)箱子施加了力，所以小夏對(duì)箱子做了功

D．圖丙：小夏對(duì)箱子做的功小于推力與箱子移動(dòng)距離的乘積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人沿馬路行走時(shí)，經(jīng)過(guò)一盞路燈，路燈照射的人影長(zhǎng)短會(huì)發(fā)生變化，其變化情況應(yīng)該是（ ）
A.逐漸變長(zhǎng)
B.逐漸變短
C.先變長(zhǎng)，后變短
D.先變短，后變長(zhǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一架噴灑農(nóng)藥的飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行時(shí)，在噴灑農(nóng)藥的過(guò)程中，飛機(jī)的（ ）

A．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小

B．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能不變

C．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能減小

D．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來(lái)描述．

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