【題目】質(zhì)量是1.5×103mg的物體可能是（ ）

A. 一名小學(xué)生 B. 一只蘋果 C. 一只蒼蠅 D. 一輛摩托車

【答案】C

【解析】1.5×103mg=1.5×103×10-3g=1.5g，

A．一名成人的質(zhì)量約為60kg，一名小學(xué)生的質(zhì)量約為30kg，故A不符合題意。

B．一只蘋果的質(zhì)量約為100g，故B不正確。

C．一只蒼蠅的質(zhì)量在1.5g左右，故C符合題意為答案。

D．一輛摩托車的質(zhì)量約100kg，故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路干路電流與各支路電流的關(guān)系時(shí)，初三一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個(gè)并聯(lián)起來接在相同電源上，組成如下圖所示的電路，然后把一個(gè)電流表分別接入電路中A、B、C處測(cè)量電流，并記錄數(shù)據(jù)。

（1）小張同學(xué)測(cè)量時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如甲圖所示，電流表連接存在的錯(cuò)誤是 。

（2）小李將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)， ，重新進(jìn)行試驗(yàn)。

（3）老師收集到幾個(gè)組的數(shù)據(jù)如表：

組別

L1規(guī)格

L2規(guī)格

IA/A

IB/A

IC/A

1

甲

甲

0．12

0．12

0．23

2

乙

丙

0．15

0．20

0．35

3

甲

丁

0．12

0．14

0． 26

4

甲

丁

0．16

0．18

0．30

對(duì)于測(cè)量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，以下說法正確的是 。

A．第1組數(shù)據(jù)沒有測(cè)量誤差

B．分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差

C．第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調(diào)零引起的．

（4）并聯(lián)電路電流的關(guān)系是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人走路時(shí)鞋底與地面是____________(選填“滑動(dòng)摩擦”或“靜摩擦”)；機(jī)器的軸承中加入潤(rùn)滑油的目的是____________摩擦；自行車剎車時(shí)，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的____________，從而增大閘皮與車輪間的滑動(dòng)摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為探究冰熔化時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．根據(jù)測(cè)量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖像，如圖所示．

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和 ，該實(shí)驗(yàn)中選用的冰塊顆粒 （選填“粗”或“細(xì)”）一些實(shí)驗(yàn)效果更好

（2）在2min時(shí)，該物質(zhì)處于 態(tài)（選填“固”、“液”、“固液共存”），3min時(shí)物質(zhì)的內(nèi)能 4min時(shí)物質(zhì)的內(nèi)能。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（3）在圖中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)?/span> 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)想研究酒精燈燒水時(shí)的熱效率．他們用酒精燈給100g的水加熱，經(jīng)過一段時(shí)間測(cè)得水溫升高了60℃、消耗了4．2g酒精．已知：水的比熱容為4．2×103J/（kg℃），酒精的熱值為3×107J/kg．

求：（1）此過程中水吸收的熱量；

（2）4．2g酒精完全燃燒放出的熱量；

（3）酒精燈燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一枚質(zhì)量為2g的燒紅的鐵釘，溫度為600°C，現(xiàn)將其溫度降低到I00°C，已知c鐵=0．46×103（J∕kg·℃），c水＝4．2×103（J∕kg·℃），求：

（1）該過程中鐵釘釋放的熱量：

（2）將鐵釘釋放的熱量全部用于加熱100g水，水升高的溫度。（不計(jì)熱量損失）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了摩擦力知識(shí)后，小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線．

（1）為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)原理，使拉力大小等于摩擦力，這里用到的實(shí)驗(yàn)方法是法．
（2）小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為N；若實(shí)際拉動(dòng)的過程中沒有做到勻速直線運(yùn)動(dòng)，則鞋子受到的摩擦力是（選填“變化”或“不變”）的．
（3）小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止，拉出鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量（如圖乙所示），此時(shí)鞋底受到（選填“靜”、“滑動(dòng)”）摩擦力．第一次勻速拉動(dòng)橡膠墊，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1 ， 第二次加速拉出橡膠墊，示數(shù)為F2 ， 則F1F2（選填：“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)吊著重力為10牛的金屬塊浸入水中，如果金屬塊的一半體積浸入水中，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8牛，此時(shí)金屬塊受到水的浮力大小為____牛。如果將金屬塊全部浸沒水中（金屬塊不接觸容器底部），此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____牛。

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