【題目】如圖所示,某工人重600N,站在水平面上,繩能承受的最大拉力為1000N,當(dāng)工人用150N的拉力時(shí),能使重360N的物體勻速上升(不計(jì)繩與滑輪間的摩擦和繩重).求:
(1)該滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率;
(2)動(dòng)滑輪的重力;
(3)該工人所能提升的重物的最大重力.
【答案】(1)該滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率為80%;
(2)動(dòng)滑輪的重力為90N;
(3)該工人所能提升的重物的最大重力為1710N
【解析】試題分析:(1)由圖可知,滑輪組繩子的有效股數(shù),繩端移動(dòng)的距離s=nh,根據(jù)W=Gh表示出有用功,根據(jù)W=Fs求出總功,根據(jù)η=×100%求出滑輪組的機(jī)械效率;
(2)不計(jì)繩與滑輪間的摩擦和繩重,根據(jù)F=(G+G動(dòng))求出動(dòng)滑輪的重力;
(3)繩子承受的最大拉力大于人的重力,當(dāng)繩子的拉力等于人的重力時(shí)提升物體的重力最大,根據(jù)F=(G+G動(dòng))求出提升物體的最大重力.
解:(1)由圖可知,n=3,則繩端移動(dòng)的距離s=nh,
該滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率:
η=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%=80%;
(2)不計(jì)繩與滑輪間的摩擦和繩重,
由F=(G+G動(dòng))可得,動(dòng)滑輪的重力:
G動(dòng)=nF﹣G=3×150N﹣360N=90N;
(3)因人的重力小于繩子承受的最大拉力1000N,
所以,人施加的最大拉力等于人的重力(即F大=G人=600N),此時(shí)提升物體的重力最大;
由F=(G+G動(dòng))可得,重物的最大重力:
G大=nF大﹣G功=3×600N﹣90N=1710N.
答:(1)該滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率為80%;
(2)動(dòng)滑輪的重力為90N;
(3)該工人所能提升的重物的最大重力為1710N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】炸油條、雞翅膀用食用油;煮地瓜、玉米用水.這樣可以對(duì)不同烹飪手段提供各自所需的_____(填“熱量”或“溫度”),這是由于油和水的_____不同.
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【題目】透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用.下列說法中符合實(shí)際的是( )
A.物體經(jīng)過顯微鏡的物鏡后成倒立、放大的實(shí)像
B.拍照時(shí),被照者應(yīng)站在距照相機(jī)鏡頭二倍焦距以內(nèi)的位置
C.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
D.近視眼鏡利用了凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用
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【題目】完成下列作圖.
(1)畫出圖甲中的BC的入射光線和AO的折射光線.
(2)如圖乙所示,用瓶起開啟瓶蓋,請(qǐng)畫出在A點(diǎn)所用最小力的示意圖.
(3)螺線管接通電源后,可以產(chǎn)生如圖丙所示的磁感線.根據(jù)圖中信息標(biāo)明電源的正負(fù)極,小磁針的N極.
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【題目】用天平測一枚大頭針的質(zhì)量,下面實(shí)驗(yàn)中正確的做法是( 。
A. 將一枚大頭針直接放在天平左盤中,測出其質(zhì)量
B. 將100枚大頭針放在天平左盤測出總質(zhì)量,然后求出一枚大頭針的質(zhì)量
C. 將一枚大頭針和一塊鐵塊放在天平右盤稱出總質(zhì)量,然后減去鐵塊質(zhì)量,就是大頭針的質(zhì)量
D. 以上三種做法各有道理,因此都可行
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【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為300N,時(shí)間為20s.不計(jì)摩擦和繩重,(g取10N/kg)求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)此過程中該裝置的機(jī)械效率。
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【題目】在探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)時(shí),某同學(xué)連接的電路如圖4所示.對(duì)于實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象及分析,下列判斷正確的是
A. 開關(guān)閉合后,若燈泡L2不亮、L1亮,一定是L2燈絲斷了
B. 如果只有燈泡L1斷路,則開關(guān)閉合后電壓表示數(shù)一定為零
C. 開關(guān)閉合后,如果電壓表示數(shù)為零,燈泡L2一定不發(fā)光
D. 如果所有元件均完好,閉合開關(guān),向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),兩燈都變亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細(xì)玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣體,這樣就制成了如圖所示的一個(gè)簡易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器.
(1)當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí),發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高;
(2)取一吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,如圖所示,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升;
(3)將瓶內(nèi)灌滿水,塞緊塞子,用力擠壓瓶子,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升. 小明三次實(shí)驗(yàn)分別說明什么物理道理?
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