(7分)在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,小芳進行了如圖甲、乙、丙三個操作:

⑴比較甲乙兩次操作,說明感應(yīng)電流的方向可能是與_______________的方向有關(guān);丙操作中,靈敏電流計的指針并未偏轉(zhuǎn),是因為_________________。
⑵實驗中,如果導(dǎo)體不動,只要__________________________,也能產(chǎn)生感應(yīng)電流.
⑶實驗過程中小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同,提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題。
(a)小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān),速度越大,____________能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多。你的猜想是:可能與__________________有關(guān)。
(b)小芳為了驗證自己的猜想,進行了如下操作實驗:將足夠大的磁體放在水平面上,使導(dǎo)體棒沿直線水平向右運動(導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同)。同一次實驗,應(yīng)使導(dǎo)體做______(填“勻速”或“變速”)運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:_____________________________________。
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
速度(cm/s)
1
2
3
4
5
6
電流(mA)
2.0
4.0
5.9
8.1
10.2
11.8
 
(1)導(dǎo)體運動方向;導(dǎo)體沒做切割磁感線的運動;(2)蹄形磁體左右運動;(3)(a)動;蹄形磁體的磁性強弱;(b)勻速;其他條件相同時,感應(yīng)電流的大小與運動速度成正比

試題分析:(1)甲乙兩圖中,導(dǎo)體運動方向不同,電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向不同,說明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運動方向有關(guān);丙圖中,導(dǎo)體向上運動,并未切割磁感線,所以不會產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(2)導(dǎo)體不動,當(dāng)蹄形磁體左右運動時,導(dǎo)體也切割磁感線,也會產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(3)(a)物體的速度越大,動能越大,轉(zhuǎn)化成的電能越多;感應(yīng)電流的大小還應(yīng)與磁場的強弱,即蹄形磁體的磁性強弱有關(guān);
(b)要探究感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體運動速度的關(guān)系,應(yīng)保持磁場的強弱一定,讓導(dǎo)體在磁場中以不同的速度做勻速直線運動;由表中數(shù)據(jù)分析:當(dāng)速度增大為原來的幾倍時,電流也增大到原來的幾倍,所以可得結(jié)論:其他條件相同時,感應(yīng)電流的大小與運動速度成正比。
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(2011·臨沂)為判斷電源的正負極,曉華同學(xué)找來了一個小鐵釘,把絕緣導(dǎo)線的一部分繞在上面,制成了一個電磁鐵連在電路中。當(dāng)閉合開關(guān)S,小磁針靜止時的指向如圖所示。據(jù)此判斷   端是電源的正極(選填“a”或“b”)。

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圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線,它是閉合電路的一部分,它在磁場中按箭頭方向運動時,下列哪種情況不會產(chǎn)生感應(yīng)電流(    )

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當(dāng)一根直導(dǎo)線在磁場中做切割磁感線的運動時  (      )
A.導(dǎo)線兩端可能產(chǎn)生感應(yīng)電壓
B.導(dǎo)線兩端必定產(chǎn)生感應(yīng)電壓
C.導(dǎo)線中一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生
D.感應(yīng)電壓和感應(yīng)電流一定同時產(chǎn)生

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如圖所示,在探究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗中,保持磁體不動,若使導(dǎo)線AB水平向右運動,則靈敏電流計的指針將__________。(選填:“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)

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發(fā)電機是把機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。下列能作為發(fā)電機設(shè)計原理的裝置是

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A                 B                C              D

圖2

 

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