4．探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)裝置如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．比較甲、乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到“反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)”
B．入射光線逐漸靠近法線，則反射光線逐漸遠(yuǎn)離法線
C．反射角總是等于入射角
D．在反射現(xiàn)象中，光路可逆

分析 要解決此題，需要掌握光的反射定律的內(nèi)容：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角；在反射現(xiàn)象中，光路可逆．

解答 解：根據(jù)光的反射定律可知，反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角；在反射現(xiàn)象中，光路可逆，故ACD正確．
光反射時(shí)，入射光線逐漸靠近法線，反射光線也逐漸靠近法線，故B錯(cuò)誤．
故選ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究光的反射定律．要熟記光的反射定律的內(nèi)容，并且要搞清每一個(gè)相對(duì)內(nèi)容的得出，特別是反射光線、入射光線、法線的關(guān)系，通過改變反射面和入射面的關(guān)系，來(lái)觀察現(xiàn)象，從而得出結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．甲、乙、丙三人正在各自跑道上進(jìn)行百米賽跑，甲感到無(wú)風(fēng)，乙感到順風(fēng)，丙感到逆風(fēng)，則三人奔跑的速度最大的是（　　）
A．丙B．乙C．甲D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓物體從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面，可以觀察到，平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)（選填“遠(yuǎn)”或“近”），上述實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法有控制變量法（只要求寫出一種即可），根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以推導(dǎo)出，如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．通過如圖所示的操作，可以體驗(yàn)的結(jié)論是（　�。�
A．液體的密度越大，物體所受的浮力越大
B．物體排開液體的體積越大，它所受的浮力就越大
C．液體的質(zhì)量越大，物體所受的浮力越大
D．同種液體中，深度越深，物體所受的浮力越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用如圖所示的裝置可以完成多個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．探究聲音產(chǎn)生的條件，應(yīng)觀察橡皮筋是否在振動(dòng)
B．探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，應(yīng)改變兩支鉛筆之間的距離
C．探究響度與振幅的關(guān)系，應(yīng)改變振動(dòng)橡皮筋的力度
D．探究音色與材料的關(guān)系，應(yīng)該變振動(dòng)橡皮筋的力度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
13.0102.015
22.5202.520
31.0301.030
（1）實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)在杠桿兩側(cè)掛上鉤碼，改變鉤碼的位置，仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？
便于測(cè)量力臂．
（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．根據(jù)表中的信息，得出“F1l1=F2l2”的結(jié)論．這個(gè)結(jié)論是否具有普遍性？
不具普遍性．原因是：2、3次實(shí)驗(yàn)都是等臂的，相當(dāng)于一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，結(jié)論具有偶然性．
（4）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，若用手扶住杠桿順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至如圖乙位置停止（鉤碼位置不動(dòng)），松手后杠桿會(huì)靜止不動(dòng)（選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”、“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“靜止不動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．如圖所示，已知凸透鏡的一條入射光線和一條折射光線分別過凸透鏡的焦點(diǎn)F和光心O，請(qǐng)你對(duì)應(yīng)畫出它們的折射光線和入射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小亮為了測(cè)量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處．天平橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動(dòng)．
（2）小亮將盛有適量鹽水的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g．然后將杯中鹽水一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為60cm3．
（3）再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤內(nèi)，這時(shí)出現(xiàn)了如圖丁所示的情況，小亮應(yīng)進(jìn)行的操作是：向右盤中加砝碼和移動(dòng)游碼，使天平橫梁再次在水平位置平衡，讀出右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的刻度值如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為62g．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為1.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．（1）畫出圖1物體對(duì)斜面壓力和物體受到重力的示意圖．
（2）畫出圖2物體靜止時(shí)的受力情況．

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同步練習(xí)冊(cè)答案